...
Arviointi asteikolla 1-5:
1=välttävä, 2=tyydyttävä, 3=hyvä, 4=erinomainen, 5=kiitettävä
(tarvitseeko tarkempaa selvittelyä?katso joidenkin kysymysten kohdalta kriteerit erikseen)
—
Opintojakson tavoitteet, rakenne ja sisältö
1. Aikataulutus ja rakenne oli selkeä 1---5
2. Saitko riittävästi tietoa aikataulusta ja rakenteesta? 1---5
3. Käsiteltiinkö opintojakson tavoitteet ja sisältö selkeästi opintojakson alussa? 1---5
4. Vastasiko opintojakso ilmoitettuja tavoitteita ja sisältöjä? 1---5
5. Opintojakso oli tylsä — motivoiva (+miksi, miten) 1---5
6. Sisällön vaatimustaso liian matala — (sopiva) — liian korkea
7. Sisällön ja tavoitteiden suhde työelämään hyödytön--- ehdottomasti tarvittava ja hyödyllinen
...
Opintojakson opettaja(t) ja opetusmuodot
11. Opintojakson opettaja(t) oli passiivinen=1, innostunut=5 1---5
12. Opintojakson (opettajan/opettajien-opiskelijat-opiskelijat) vuorovaikutus oli vähäistä — runsasta (+miksi, miten)
13. Saitko riittävästi ohjausta, kritiikkiä ja palautetta? 1---5
14. Oliko palaute sellaista, josta koit oppivasi? 1---5
15. Oliko lähiopetuksen /-ohjauksen ja itsenäisen työskentelyn suhde oli toimiva? Liikaa lähiopetusta — (sopiva suhde)Liian vähän=1, sopivasti=3, liian paljon=5 -- liikaa itsenäistä työskentelyä
16. Oliko luento-opetuksen ja muun opetuksen välinen suhde toimiva? Liian vähän=1, sopivasti=3, liian palon=5
17. Oliko ryhmätöitä sopivasti ja tukivatko ne oppimista? Liian vähän=1, sopivasti=3, liian paljon=5, 1---5
18. Olivatko tentti ja siihen sisältyvät oppikirjat sisällöllisesti hyödyllisiä? 1---5
Opintojakson työmäärä, opintopisteet, suhde OPS:aan sekä ajoitus
19. Työmäärä opintopisteisiin nähden oli liian suuri — (sopiva)liian pieni=1, sopiva=3, liian suuri=5, 1--- liian pieni5
20. Opintojakso oli ajoitettu suhteessa opintoihin liian aikaisessa vaiheessa — (sopiva keskellä) — liian myöhäisessä vaiheessa
...