TOIMINTAKYVYN ARVIOINTI HARJOITTELU 5 OP
Harjoittelujakson aikana on tärkeää:
- arvioinnin suunnitelmallisuus
- arviointimenetelmien käyttö
- esille saadun tiedon jäsentäminen, harkinta ja kirjaaminen
Harjoittelujakson aikana ovat seuraavat toimintakyvyn arvioinnin sisältöalueet tärkeitä:
...
Harjoittelun laajuus on 5 opintopistettä eli 135 työtuntia, jotka jakautuvat seuraavasti:
- Harjoitteluinfo, valmistautuminen, arviointi 5t
- Orientaatio harjoittelupaikkaan 6t
- Potilassiirrot 6t
- Asiakastyö 78t (6t/päivä)
- Pienryhmäohjaus 4t
- Oppimistavoitteiden laatiminenja tehtävät 30t
- Harjoittelutehtävien jakaminen 3t
- Harjoittelukokemusten jakaminen 3t
Harjoittelun ajoittuminen (huom. sisällöt ajoitettu suuntaa antavasti):
- 20.4. Harjoitteluinfo, pienryhmän kokoontuminen, yhteydenotto harjoittelupaikkaan
- Orientaatio harjoittelupaikkaan, asiakaskuntaan, arviointikäytäntöön, oppimistavoitteiden laatimisen aloitus.
- 4.5.-.8.5. Paikan arviointimenetelmiin perehtyminen parin kanssa, asiakkaan arviointitilanteiden suunnittelu ja toteutus,
- 11.5. Pienrymäohjaukset koululla, tavoitelomakkeen viimeistely
- 12. ja 13.5. asiakkaan arviointitilanteiden suunnittelu ja toteutus
- 15.5. Kertyneen tiedon jäsentäminen (MOHO), lausunnon aloittaminen
- 18.-21.5. Arviointitulosten raportointi ja lausunnon viimeistely
- 22.5. klo 12.-14.00 Asiakkaiden arviointiprosessin ja arviointitulosten jakaminen ohjaavan opettajan mukaisissa ryhmissä, harjoittelun ohjaajat tervetulleita mukaan
- 24.5. klo 14.15 - 15.045 Harjoittelukokemusten jakaminen, koko ryhmä
HARJOITTELUJAKSON OSAAMIALUEET, OPPIMISTAVOITTEET JA ARVIOINTI
Osaamisalueet perustuvat Hyvät arviointikäytännöt suomalaisessa toimintaterapiassa; arvioinnin lähtökohdat ja suositukset julkaisuun (Toimintaterapeuttiliitto 2011).
...
Opiskelija orientoituu oppimistavoitteiden laatimiseen ja aloittaa niiden kirjaamisen käytyään harjoittelupaikassa orientoivalla käynnillä. Tavoitteet tulee kirjata konkreettisiksi ja niiden asettamista ohjaavat harjoittelupaikan tarjoamat mahdollisuudet. Opiskelija tarkentaa tavoitteet keskustelemalla niistä harjoittelun ohjaajan ja opettajan kanssa.
HARJOITTELUJAKSON OPPIMISTEHTÄVÄT
...
Oppimistehtävät kytkeytyvät harjoittelua edeltäviin Toimintakyvyn tutkimus ja toimintamahdollisuuksien arviointi 1 ( 5 op) opintojaksoon.
...
- Kirjaa asiakkaan toimintakyvyn arvioinnin tulokset lausunnoksi Toimintaterapian nimikkeistöä käyttäen ja harjoittelupaikan ohjeita noudattaen (sähköinen, rakenteinen kirjaaminen)
- Tekee julisteen, esim. A3
...
JULISTE – ohje
Opiskelijat esittävät arvioinnin tuloksia laatimansa julisteen avulla. Tämä dokumentaatiotapa vaatii keskeisten asioiden löytämistä. Asiakkaan arvioinnin vaiheet ja asiakkaan tilanteesta kertyneet tiedot (prosessin vaihe 3) kiteytetään muutamiksi lauseeksi ja havainnollistetaan kuvamateriaalia käyttäen.
...
Asiakkaan tilanteesta kertynyttä tietoa harkitaan ja esille tullut tieto jäsennetään käyttäen alla olevia mallien peruskäsitteitä apuna
Kuvio 1. Inhimillisen toiminnan mallin (2008) keskeiset käsitteet ja niiden välinen dynamiikka
 |