Versions Compared

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.

...

Orientaatio ja opintojen käynnistäminen 2 op

 Suoritus:
Tentti + orientaatiopäivät (yht. 2 op) 

pe 16.1.2015 Innovaatio meidän alalla? Ryhmän oma teoriapäivä / orientaatio opintoihin, jokainen vastuuopettaja varaa ja suunnittelee oman alansa toteutuksen tälle päivälle. Suositeltava rakenne esim: Innovaatio meidän alalla, teoriaa & esimerkkejä, innovaatioprojektin rakenne, Projekti ja projektivaiheet, projektin toteuttaminen, roolit, vaiheet. Opettajan apuvälineet: Innostu ja innovoi -kirja, projektihallinnan oppaat. (Huom. Joillakin ryhmillä saattaa tämä päivä olla itsenäisenä opiskeluna ja teoriaopetus toteutetaan muina päivinä. Näin on esim. toimintaterapian opiskelijoilla.)

Kulttuurialat (agenda)

Orientaation sisältö 12 tuntia + tentti/essee:

Lue Vehkaperä & al.: 2013: Innostu ja innovoi

pe 23.1.2015. Yhteinen innoseminaari 8.30-11.30. (Bulevardi,Engle-sali),  Vastuuhenkilö Ulla Vehkaperä.

pe 23.1.2015 klo 12.30 -15.30 Oman koulutusohjelman orientaato jatkuu itsenäisenä opiskeluna tai yhteisenä työskentelynä. Tarkista omalta opettajaltasi!

Kulttuurialat (agenda)

Innoseminaari 23.1.2015,Bulevardi, Engel-sali

  • 8.30-8.45 Tervetuloa, johtaja Tuire Ranta-Meyer
  •  8.45-9.15  Tulevaisuus tuo haasteita ja mahdollisuuksia, kansanedustaja Päivi Lipponen, Tulevaisuusvaliokunnan pj
  • 9.15-9.45 Innovaatiotoiminnnan periaatteet, asiantuntija Juha Järvinen, Metropolia
  • 10.00-10.30 Pahinta ja parasta on yhteistyö, Kehittämispäällikkö Pasi Pohjola, THL
  • 10.15-10.30 Tauko
  • 10.30-11.30 Case Madventures: Innovaatioihin verellä, sisulla ja intuitiolla, Riku Rantala, Madventures

pe 30.1.2015. Aiheiden esittely ja valinta, Bulevardin juhlasali 4. kerros

Yritykset/ työelämä antaa haasteensa 9 - 12.00. Aikaa on 15 min/ organisaatio.  

Opettaja: Briifaa tilaajaa haasteenantoon! Haasteen olisi hyvä olla kysymysmuotoinen avoin ongelma, joka mahdollistaa innovatiivisen ratkaisun, ratkaisun konkretisoimisen  ja lanseeraamisen tai muuten käytäntöön viemisen. Esim. "Kuinka luonnon voisi tuoda sisälle ?" tai " Kuinka Muumimuki Tieteen päivillä voi auttaa tieteen popularisoinnissa?" tms.

Briifaa tilaaja myös selittämään lyhyesti tavoite ja reunaehdot.

Toimita tilaajan presis Ullalle tai LM:lle, tai laita itse linkiksi tähän agendaan 30.1. 2015 klo 13 mennessä

 pe 30.1. Aiheiden esittely ja valinta  (Bulevardin juhlasali 4. kerros)

  • 9.00-9.15 Tilaisuuden avaus, Laura-Maija Hero
  • 9.15-9.30 Vanttera, vapaaehotoistoiminnan uudistaminen, Käpyrinne, Anne Talvenheimo-Pesu ja Ulla Saukkonen
  • 9.30-9.45  Innovaatioita vapaaehtoisten verkostoitumiseen ja radio/TV-tuotantoihin, Mieletöntä valoa -hanke, Sosped säätiö. Päivi Eskelinen-Roos ja Katriina Rantala-Nenonen
  • 9.45-10.00 Pelaamalla puhumaa? Väreillä kommunikoimaan? Sanamaailma: Lotta Krohn, ohjaaja: Kajsa Sten
  • 10.00-10.15  Uutta intoa kulttuurialan opiskelijoiden ergonomiaan, Ammattiopisto Luovi, Anita Ahlstrand ja Tuija Jokinen
  • 10.15-10.30 Tauko
  • 10.30-10.45  Asukasyhteisöllisyyden kehittäminen. Opettaja Marko Puro ja Teija Voudinmäki. VVO
  • 10.45-11.00 Miten nähdä käsityö uusin silmin? Craft Cornerin avajaiset sekä Taidon ja käsityön - viikko. Toimeksiantaja: Taito. Ohjaajat: Leena Juntunen ja Marja Amgwerd.
  • 11.00-11.15 Creative wellbeing space for futurists and creative people to meet? 1530 research/ Markus Keränen and LM Hero. (Engl. + Fin)
  • 11.15-11.30 Reviving space to reactivate the mind - building a space of wellbeing and reminishing for elderly at Myllypuro Comprehensive Service Centre.in Finnish: Elinvoimaa, hyvinvointia ja muistelua - hyvinvointitilan rakentaminen Myllypuron monipuoliseen palvelukeskukseen , Jennie Nyman ja Niina Manninen (Engl.+Fin)
  • 11.30-11.45 New channels for Finnish fashion ? Suomalaisen muodin uudet kanavat ? Marja Amgwerd & Annu Markkula (Engl. + Fin) 
  • 11.45-12.00 Youth Exit - Preventive Work, Youth Exit/ Nuorten exit, Mai Salmenkangas (Engl.+ Fin)

pe 30.1. klo 13.00-15.00 Aiheisiin tutustuminen ja ideakahvila

Ohje opettajille:

Tule paikalle läppärin ja seisovan kyltin "aihe ja tilaaja" kanssa. Voit myös pyytää työelämäkumppania paikalle, jos haluavat kuulla ideoita. Saat oman pöydän.

Ideakahvila:

Opiskelijat kiertävät pöydissä ideoimassa. Opettaja kirjaa ideoita ylös. Tämä helpottaa opiskelijan oman projektin valintaa. Fasitoimassa Laura-Maija Hero.

Ilmoittautuminen projektiryhmiin alkaa pe 30.1. klo 15.00 sähköisesti ja päättyy 2.2.2015 klo 15.00. Mahdollisuus laittaa kaksi toivetta. Opiskelija pääsee jonpaan kumpaan projektiin.

Linkki e-lomakkeelle:https://elomake.metropolia.fi/lomakkeet/12918/lomake.html 

Ryhmien osallistujalistoja ei julkista täällä wikissä. Ohjaavat opettajat lähettävät ryhmilleen kutsun viimeistään ke 4.2.2015. Jos et ole saanut kutsua, niin ota yhteyttä esim. Ulla Vehkaperään (etunimi.sukunimi@metropolia.fi) tai omaan inno-opettajaan.

TENTTI tai essee (hyväksytty-hylätty)Tenttimateriaali: Innostu ja innovoi -kirja

Perusteiden opettajat ja tentin/ esseen arvioijat (huolehtivat myös lopullisesta opintojakson arvosanasta)

  • sosiaaliala - Ulla Saukkonen
  • tomintaterapia - Anne Talvenheimo-Pesu
  • fysioterapia - Tiina Karihtala
  • sosiaaliala engl - Lauri Narinen
  • optometria - Kaarina Pirilä
  • vaatetus - Marja Amgwerd, Annu Markkula, Leena Jokinen
  • musiikki - Marko Puro
  • radio & TV - Teija Voudinmäki

 

 

 

 

Projektitoteutus 8 op

Opiskelijoiden suoritukset

    
  • 6.2. Projektien käynnistys
  • 13.2.
    (20.2. joillakin ryhmillä opetukseton viikko -  opiskelua on, mutta ei välttämättä lähiopetusta)
  • 27.2.
  • 6.3.
  • 13.3.
  • 20.3.
  • 27.3.
    (pääsiäinen)
  • 10.4.
  • 17.4.
  • 24.4. Päätösseminaari
   

 Tehtävät:

  1. Kokousmuistiot - oman ryhmän kanssa sovittavalle sähköiselle alustalle (facebook, google drive, wiki)
  2. Projektisuunnitelma (pohja löytyy esim. Innostu ja innovoi kirjasta tai etsi!)
  3. Sopimusasiakirjat (sopimuspohja). Huom! Tämä sopimuspohja on tarkoitettu vain innovaatioprojektin sopimukseksi.
  4. Innovaatio paketoituna (tuotos, tuote, palvelumalli, ohjeistus jne.) . Mitä teidän pakeettiinne kuuluu? Esim.
    1. innovaatio ja perustelut
    2. kohderyhmä
    3. markkinointi ja viestintä (materiaaleja, video tms.)
    4. kehittämisehdotukset
  5. Loppuraportti (pp-diasarja)
  6. Oppimispäiväkirja  ja itsearviointi (täytä joka viikko ja palauta 24.4.2015 pohja)
  7. Päätösseminaarin posteri: Pohja

 Aiheet, yhteistyökumppanit ja ohjaajat:

 


  • Vanttera, vapaaehotoistoiminnan uudistaminen, Käpyrinne, Anne Talvenheimo-Pesu ja Ulla Saukkonen
  • Innovaatioita vapaaehtoisten verkostoitumiseen ja radio/TV-tuotantoihin, Mieletöntä valoa -hanke, Sosped säätiö. Päivi Eskelinen-Roos ja Katriina Rantala-Nenonen
  • Pelaamalla puhumaa? Väreillä kommunikoimaan? Sanamaailma: Lotta Krohn, ohjaaja: Kajsa Sten
  •   Uutta intoa kulttuurialan opiskelijoiden ergonomiaan, Ammattiopisto Luovi, Anita Ahlstrand ja Tuija Jokinen
  •  Asukasyhteisöllisyyden kehittäminen. Opettaja Marko Puro ja Teija Voudinmäki. VVO
  •  Miten nähdä käsityö uusin silmin? Craft Cornerin avajaiset sekä Taidon ja käsityön - viikko. Toimeksiantaja: Taito. Ohjaajat: Leena Juntunen ja Marja Amgwerd.
  • Creative wellbeing space for futurists and creative people to meet? 1530 research/ Markus Keränen and LM Hero. (Engl. + Fin)
  •  Reviving space to reactivate the mind - building a space of wellbeing and reminishing for elderly at Myllypuro Comprehensive Service Centre.in Finnish: Elinvoimaa, hyvinvointia ja muistelua - hyvinvointitilan rakentaminen Myllypuron monipuoliseen palvelukeskukseen , Jennie Nyman ja Niina Manninen (Engl.+Fin)
  •  New channels for Finnish fashion ? Suomalaisen muodin uudet kanavat ? Marja Amgwerd & Annu Markkula (Engl. + Fin) 
  •  Youth Exit - Preventive Work, Youth Exit/ Nuorten exit, Mai Salmenkangas (Engl.+ Fin)


Opintojen arviointi:

Arvosana muodostuu  projektitoteutuksen arvosanasta. Oman koulutusohjelman inno-opettaja winhaa lopullisen arvosanan. Projektin arvioinnissa käytetään yhteisiä arivointiperusteita:  innovaatioprojektin tavoitteet ja arviointikriteerit.pdf


 

...