Versions Compared

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.

...

OPS on kaadettu "Tarkastelu"-välilehdelle - harhaanjohtava nimi, miksi ei "Esikatselu" on parempi nimi. Yhteensä opintopistemäärät eri kokonaisuuksissa sekä myös kokonaispistemäärä, jotta näen, onko jo esim. 240 opintopistettä suunnitelmassani täyttynyt.
Kohdassa "Valinnainen opintokokonaisuus ja vapaasti valittavat opinnot" HOPS-rakenne ei avaudu, en tiedä onko näin tarkoituskin. Kohdassa "Opinnäytetyö" avautuu kuitenkin valkoisella taustalla alaotsikko "Opinnäytetyö" kohdan ainoana objektina, en siis tiedä, pitäisikö kohdassa "Valinnainen opintokokonaisuus ja vapaasti valittavat opinnot" toiminnallisuuden toimia vastaavalla tavalla.
Osa suuntaavien ammattiopintojen hyvinvointi- ja terv.teknol.  perusteiden opintojaksoista ei sulkeudu otsikon edessä olevaa nuolta klikkaamalla. Näyttävät olevan niitä joissa on opintopisteet.  Koko opsin/hopsin rakenne olisi hyvä saada auki sekä yhdellä kertaa että tutkinnon rakenteen osina. Ärsyttävää napsutella pikku paloina rakenneltua opsia yksi osio kerrallaan, silloin kun haluaa tarkastella kokonaisuutta. Vaikkakin joskus vain jonkun osion aukaisu voi olla tarpellistakin, joten se tulee olla mahdollista.
Ei kuulu tässä vaiheessa testattaviin, mutta laitan jo nyt: suodatusvalinnoissa olisi syytä olla myös opintopolku. Jos on ops, jossa on useita opintopolkuja, opiskelijan pitäisi pystyä tarkastelemaan valitsemansa polun mukaista ops-näkymää. Joissain tutkinto-ohjelmissa opiskelija on jo valittu tietyn polun opiskelijaksi. Jos hän tarkastelee koko isoa opsia, hänelle näyttäytyy pakollisina sellaisetkin opinnot, jotka eivät sitä ole.
Hyvinvointi ja terveysteknologian perusteet ei sulkeutunut (Opiskelija1)
Siltä osin kuin asian/käyttäjätarinan ymmärrän, ainakin rakenteen avaaminen/sulkeminen onnistuu.   Olisiko tarvetta saada toimintoa jolla rakenteen voi sulkea/avata kokonaisuudessaan, ei vain yksittäisiä päätasoja?  Tarkastelu-välilehden opintojaksokokonaisuus-tasot toimivat klikatessa eri tavalla kuin muilla välilehdillä. Tarkastelussa opintojaksokokonaisuuden nimeä klikatessa taso ei avaudu/sulkeudu (vain nuolesta), kun taas muilla välilehdillä aukeaa/sulkeutuu. Pidän itse siitä, että avautuisi (olisi loogisempi, jos nimi ei ole linkki tietoihin).
En ole varma muuttuiko näkymä kun klikkasin vain pakolliset opinnot näkyviin.   Päivitä näkymä - ei tuntunut toimivan vielä lainkaan.
Hopsin perässä oli jokin epämääräinen joukko irrallisia opintojaksoja, jotka eivät mielestäni olleet rakenteessa missään kokonaisuudessa. Mitenhän ne on sinne joutuneet ja miten ne saa sieltä pois.
Testiopetussuunnitelma näkyy, mutta ei opintojen kokonaislaajuutta. Nyt on vaikea hahmottaa kuinka laaja tutkinto on kyseessä ja kuinka monta opintopistettä kukin osio sisältää, esim. perusopinnot. Edeleen ei käy ilmi se, voiko noita pääotsikoita muokata, esim. perusopinnot. Hops-rakenteen pystyy avaamaan ja sulkemaan, mutta edelleen todella hankalaa, kun koko opetussuunnitelman tekstiä ei voi avata kokonaisuutena. Jokainen opintojakso täytyy avata ja sulkea erikseen. Tämä hankaloittaa opiskelijan mahdollisuutta hahmottaa koko tutkinnon kokonaisrakennetta.
En ole varma että tuoko tää suoraan ton OPS:n. koska hirveän hyvää ohjeistusta tähän hommaan ei ollut.
Kyseessä on Media - elokuva ja televisio, esitys- ja teatteritekniikka ja viestintä alan opinnot.
Selkeämpi versio edeltäjäänsä verrattuna siten, että opintokokonaisuudet ja opintojaksot avautuvat eri tavoin. Ts. kokonaisuudet avautuvat ylös- tai alaspäin ja jaksot omiin ikkunoihinsa. Hyvä! Hieman sekavaa tarkastelusta tosin tekee se, että samalla sivulla on ilmeisesti esitetty monen eri koulutusohjelman HOPSit ja niille yhteiset opintokokonaisuudet ja -jaksot - vai onko näin?
Näyttäisi toimivan ihan odotettavasti, mutta toivottavasti lisäätte "Avaa kaikki" ja "Sulje kaikki" -napit. Vaihtoehtoisia kursseja selatessa, hiiri muuttuu avaamis/sulkemisnäppäimen kohdalla samaksi kuin se olisi kirjoitettavan tekstin päällä... Suodatuksen päivittäminen ei toimi.

...