...
Teiniminno -toimintamalli perustuu innovaatiokompetenssiajatteluun.
|  |
|
|---|---|---|
Uusissa heterogeenisissä tiimeissä on tärkeää tehdä näkyväksi tiimien jäsenten osaamista. Tiedot, taidot, asenteet ja henkilökohtaiset ominaisuudet on helppoa tehdä näkyväksi käyttämällä InnoKortteja. Kortteja voi käyttää projektin alussa (mitä tiimimme osaa ja missä haluamme projektin aikana kehittyä?), keskivaiheilla (miten tiimimme on kehittynyt? Missä voimme vielä kehittyä?) ja lopussa (Miten kehityimme ?). Tämä auttaa tunnistamaan yksilön innovaatiokompetensseja silloin, kun tavoitteena on kehittää uusia ja innovatiivisia tuotteita, palveluja tai prosesseja monialaisessa tiimissä. |
Hero, Laura-Maija 2014: Innovaatiodidaktiikan käsikirja.Opas moniasteisia innovaatioprosesseja fasilitoivalle. Monimediajulkaisu - Kumuloituva kirja. Teiniminno esiselvitys. Metropolia ammattikorkeakoulun julkaisuja. ISBN 978-952-6690-48-3
Hero, Laura-Maija 2014: Moniasteinen innovaatio. Uusia mahdollisuuksia nuorten työllisyyden kiihdyttämiseen. Teiniminno esiselvitys. Metropolia ammattikorkeakoulun julkaisuja. ISBN 978-952-6690-47-6
Oksanen-Ylikoski, Elina, Ylikoski, Teemu & Hero, Laura-Maija 2014: Siiloista kohti oppimisen tiloja ja iloa – koulutusorganisaatiot kehittämiskumppaneina. Teoksessa REITTEJÄ työelämän murroksessa (Toim. Päivi Keränen, Risto Säntti, Matti Rantala & Anna-Maria Vilkuna 2014). Metropolia ammattikorkeakoulun julkaisuja. ISBN 978-952-6690-34-6
Hero, Laura-Maija 2014: Monialaisen ja moniasteisen innovaatiotoiminnan konsepti ja verkosto. ISBN 978-952-6690-19-3 (.pdf).TeiniMINNO esiselvitys. Metropolia Ammattikorkeakoulu.
Lehtonen, Hanna 2014: Tapaustutkimus johtajuuden roolista innovaatioprojektissa. Teiniminno esiselvityksen osakartoitus. Opinnäytetyö.