Versions Compared

Old Version 66

changes.mady.by.user Unknown User (tapea)

Saved on

compared with

New Version 67

changes.mady.by.user Janett Halonen

Saved on

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.

...

Harjoittelun laajuus on 5 opintopistettä (135 työtuntia) Laskutettavia päiviä 1415 Tunnit jakautuvat seuraavasti (n.)
Harjoitteluinfo, valmistautuminen, arviointimenetelmiin tutustuminen   8,5t
Orientaatio harjoittelupaikkaan6t
Asiakastyö100t (n7t/pvä)
Pienryhmäohjaus3t
Oppimistavoitteiden laatiminen, itsearviointi ja tehtävät 14t  
Työpaja + Harjoittelutehtävien jakaminen2t
Harjoittelukokemusten jakaminen1,5t
Harjoittelun ajoittuminen (huom. sisällöt ajoitettu suuntaa antavasti):

1021.10.2017 klo.12:30-14:30 Harjoitteluinfo Vanhalla Viertotiellä, auditoriossa, tila I1163.2018 Harjoitteluinfo

Orientaatio harjoittelupaikkaan, asiakaskuntaan, arviointikäytäntöön, oppimistavoitteiden laatimisen aloitus

139.11-1713.11 4 Paikan arviointimenetelmiin perehtyminen itsenäisesti tai parin kanssa.

Asiakkaan arviointitilanteiden suunnittelu/ ja toteutus

20.11 klo 12-15 4 Pienrymäohjaukset koululla, tavoitelomakkeen viimeistely

2123-3027.11. 4 Arviointitilanteiden toteutus. Kertyneen tiedon huolellinen kirjaaminen jatkojalostusta varten (työpaja 4.12), lausunnon aloittaminen ja arviointitulosten raportointi ja lausunnon viimeistely.

Oppimisen itsearviointi tavoitelomakkeelle ja lähetys s-postilla ohjaajalle

30.4 .12 Asiakkaiden arviointiprosessin ja arviointitulosten jäsentely Mohon peruskuvion mukaan työpajassa, tulosten jakaminen ohjaavan opettajan mukaisissa ryhmissä.

30.4 4.12 Harjoittelukokemusten jakaminen (koko ryhmä)

Harjoittelun ohjaaja kirjaa palautteensa harjoittelun tavoitelomakkeelle ja lähettää sen s-postilla ohjaavalle opettajalle.

...

Oppimistehtävät kytkeytyvät harjoittelua edeltäviin Toimintakyvyn arviointi ja tutkimus 1 ( 5 op) opintojaksoon.

TEHTÄVIEN PALAUTUS 30.4.12 

 

Harjoittelun aikana opiskelija tekee yhden arvioinnin johon oppimistehtävät liittyvät:

1.LAUSUNTO

Kirjaa asiakkaan toimintakyvyn arvioinnin tulokset LAUSUNNOKSI Toimintaterapian nimikkeistöä käyttäen.

2.OMA POHDINTA

Kukin opiskelija kirjoittaa oman pohdintansa (max. 2 sivua) miten arvioinnin harkintaprosessi toteutui. Pohdi seuraavaa:

  • Miten terapeutin harkintaprosessi eteni (tarkastele yhden asiakkaan prosessia, vrt Mohon Harkintaprosessi kuvio.docx )
  • Mitä oivalluksia sinulle kertyi harjoittelujakson aikana.
  • Mitä opit arviointikäytännöistä?
  • Mitä opit asiakasryhmän toimintakyvyn arvioinnista?
  • Mitä tekisit toisin ja miksi? esim. muuttaisitko menetelmää, toimintaa, toimintaympäristöä, jota käytit arvioinnissa?

3.JULISTE

(Kootaan työpajassa 30.4

.12

)

Julisteessa käytetään Inhimillisen toiminnan mallia jäsentämään prosessia ja asiakkaan tilanteesta kertyneet tiedot. Kerää siis huolellisesti tietoa asiakkaastasi valittujen menetelmien avulla. Juliste tehdään yhdessä 30.4 .12 mutta tarvitset tietoa asiakkaastasi tehtävän suorittamiseksi. Kts. oma ohje ja kuva alla.

...