...
Tekniikkaa ja sovelluksia, joilla jäljitellään perinteisiä toimintamalleja on jo olemassa ja uusia kaupallisia sovellutuksia tulee markkinoille harvakseltaan. Tällaiset mallit ovat kuitenkin kankeita ja tuskin muuttavat totuttuja toimintamalleja tai antavat opetukseen uutta sisältöä, koska yleensä esimerkiksi vanha liitutaulu on luotettavampi ja tutumpi käyttää kuin digitaalinen versionsa, jonka lisäarvo toiminnassa on vähäinen.
Suomi on ollut perinteisesti niin opetuksen kuin teknisen infrastruktuurin tasonsa puolesta edelläkävijämaa. Sovellusten Sellaisten sovellusten, jotka mahdollistavat olemassa olevan huipputekniikan hyödyntämisen opetuksessa, luomisessa ja kehittelyssä suomalaiset taas ovat jääneet jälkeen tämän hetkisestä globaalista tasosta. Huomattavaa on myös se, että tekniikan sekä ja laitteiden trivialisoituminen ja vakiintuminen kotikäytössä on luonut tilanteen, jossa koulun opetusympäristön tekninen taso ei aina vastaa yhteiskunnalista yhteiskunnallista yleistä tasoa ja . Tästä syystä uusien oppimisympäristöjen soveltaminen on voi olla käytännössä jokseenkin mahdotonta. Motivaation Kouluissa on kuitenkin ennestään nopeat tietoliikenneyhteydet, jotka mahdollistavat reaaliaikaisen toiminnan verkossa.
Opiskelumotivaation rakentaminen hyödynnettävän tekniikan avulla voisi olla luontainen tapa parantaa oppimistapahtumaa ja kouluviihtyvyyttä. Tässä koulujen luonnostaan nopeat tietoliikenneyhteydet ovat keskeisiä kilpailuvaltteja.
HSPACE pyrkii etsimään ratkaisua tämän ongelmakentän ratkaisemiseksi. Hanke tutkii tulevaisuuden laite-, ohjelmisto ja tilaratkaisuja, jotka olisivat hyödynnettävissä suhteellisen huokeasti laajemminkin kouluorganisaatioissa.
...