...
1. Pori Jazz: Juha Iso-Aho
2. Hankkeen tämänhetkinen vaihe ja maksatus
3. Alkaneen lukuvuoden puuhat
4. Kyselylomake
5. Skenarointiprosessi
6. Ensimmäinen julkaisu: "Kulttuuri kokoaa.."
7. Artikkelikokoelma ja muut julkaisut
8. Cuporekoulutus
9. Lukuvuoden aikataulutus
1. Pori Jazz: Juha Iso-Aho
...
Halonen: voidaanko käyttää osallistuvien nimiä ja firman ytunnuksia käyttää hankkeen raportoinnissa? Pajassa ei ollut läsnäololistaa, eikä osallitujilta hyväksyntää.
Halonen: Kuinka pajojen tarinoita tullaan hyödyntämään tutkimuksessa? Pitäisikö teemoitella?
Björkqvist: Leena veti 10.9 skenarointipajan Kulttuurialan Suomenruotsalaisille yhdistyksille (mm. paikallinen taiteidenyö, 4 h kerho jne.) aiheena vapaaehtoistyö. Vapaahehtoistyön draiverina oli useimmilla ryhmillä oman lapsen harrastus, osallistujan pitkäaikainen harrastus jne.
Halonen: Takukyselyn perusteella voisi pyytää ryhmiä ottamaan kantaa väittämiin (positiivinen/negatiivinen). Esim. opiskelijat voivat ärhäköityä väittämän edessä paremmin?
Iso-Aho: PESTE(L) voisi ohjata ajattelua pajoissa. Kahden akselin taulukko (PESTEL vertikaali/lokaali - globaali horisontaali akselilla). Juhaa on pyydetty vetämään Humakin opetushenkilöstölle ja T&K henkilöstölle.
Kai Artes: Kai on menossa kouluttamaan VIPA (viihde ja palvelualan ammattilaiset). Voisi vetää psjsn, jossa
2. Hankkeen tämänhetkinen vaihe ja maksatus
3. Alkaneen lukuvuoden puuhat
4. Kyselylomake
5. Skenarointiprosessi
6. Ensimmäinen julkaisu: "Kulttuuri kokoaa.."
7. Artikkelikokoelma ja muut julkaisut
8. Cuporekoulutus
9. Lukuvuoden aikataulutus