...
Raportin kokoaminen opiskelijoiden töiden pohjalta jatkuu ja loppuraportti liitetään tähän. Projektitutkija ja kurssin opettaja tulee myös käyttämään aineistoa kuvatessaan tulevaisuuden tuottajaverkostoja.
Palaute 22.11.2010 kurssista oli erittäin positiivista. Tulevaisuuden pohtiminen koettiin mielekkääksi ihan henkilökohtaisella tasolla: Minkälainen tulevaisuus minulla tuottajana tulee olemaan 2020? ja miten voin itse olla mukana luomassa tulevaisuutta.Yhteys toisaalta Tuottaja 2020 projektiin ja toisaalta omaan työhön tapahtumatuottajana toimi hyvin. Tapahtuman verkoston visualisointi oli monelle ahaa-elämys, jonka myötä koko kenttä näyttäytyi uudessa valossa. Haastattelujen tekeminen koettiin mielenkiintoisena ja tärkeänä. Teknisesti oli mielenkiintoista työstää yhteiset kysymykset. Ajatus tulevaisuuden vielä laajemmista verkostoista antoi paljon ajattelemisen aihetta. Tulokset olivat tärkeitä oman oppimisen ja ammatillisen kehittymisen kannalta. Tiedon tuottaminen omasta organisaatiosta koettiin tärkeäksi.
...
Projektityöskentleyn näkökulmasta opiskelijat saivat aika autenttisen kuvan projektiryhmän työskentelystä. Haasteena oli ulkoisen aidon deadlinen puuttuminen, joka joissain opintokokonaisuuksissa voi olla esimerkiksi tapahtuma. Tutkimusprojektien deadlinet voivat tosin olla liukuvia myös "oikeissa" tutkimusprojekteissä. Tapahtumien päivämääriä ei niin vain siirretäkkään.
Projektin johtajalla on edessä vielä materiaalin analyysi ja raportin koostaminen sekä palautteen ja arvosanojen antaminen.