...
- Yksikköjä on erilaisia (yksikkö voi sisältää vain yhden henkilön tai toimen "position, tai esim. komitea)
- Tavoitella tilannetta, voi toimia tutkinon/koulutusohjelman/ryhmän kautta
- On määriteltävä mitä tarkoitetaan opetussunnitelmalla (vrt. ryhmän ops:t, ehops:t yms.) vs. opinto-ohjelma
- Osaamisen hallinta ja sunnittelu on opetuksensuunnittelun suunnitteluväline
- Ammattikorkeakoulujen osaamiskokonaisuudet
- Nämä tulevat amk:n ops:aan
- Seuraavaksi Tutkinto
- Koulutusohjelma
- Ryhmä
- Vuosi (esim. 2011)
- Samaa kokonaisuutta tulee voida tarkastella eri "filttereiden" kautta
- Ammattikorkeakoulujen osaamiskokonaisuudet
- Ops-editorin paras ominaisuus on Jäsennnys
- Ops-editorin ongelma, se on sidottu ryhmään (saapumisryhmä jolle on oma Ops)
- Kualin parasta
- Opsia voidaan rakentaa palasiksi ja niiden välille sääntöjä
- Organisaatioiden "hallinta"
- Tulisi voida rakentaa opintopolkuja, joita opiskelijalle tarvitaan. Nämä polut ovat tavallaan Hops:a
- Ei voida rakentaa tilannetta, että opiskelijan eteneminen ei olisi mahdollista (ehdottomia vaatimuksia)
5. Johtopäätökset
- Molemmissa välineissä on erinomaisia ominaisuuksia
- Mutta kumpikaan ei sellaisenaan ei täytä asetettuja vaatimusmäärittelyä
...