Versions Compared

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.

...

  • Opettajien on mahdollista nähdä ja muokata omien toteutustensa joukkoa. Opettaja voi täydentää toteutuksien kuvaustietoja ja tarkentaa ajankohtia.
  • Toteutussuunnitelman kuvaustietoja voisi täyttää valmiin mallipohjan avulla ja kopioida myös vanhoista saman opintojakson toteutuksista. (ajoituksiin liittyvää tietoa ei voi kopioida)
  • Opettajan on myös mahdollista lisätä tuleville toteutuksille rytmitys & tilatoiveita, jotka olisivat lukujärjestyksen tekijän nähtävissä.
  • Jos opetuskerta on tarkoitus toteuttaa verkkoympäristössä, se merkitään näkyviin, eikä opetuskerralle varata luokkatilaa.
  • Opettaja voi valita mitä muita sähköisiä työtiloja toteutukseen liittyy (Moodle, Mahara, Wiki, Connect, SL, opettajan omat webbisivut jne)
  • Opettaja voi toteutusten hallintavälineen kautta tehdä kaikki yksittäiseen toteutukseen liittyvät asiat, kuten hyväksyä toteutuksille tulleet ilmoittautumiset tai
    antaa arvosanat.
  • Opettaja voi ylläpitää opiskelijoiden arviointia ja laskea järjestelmän kautta
    annettavan arvosanan arvioinnin pohjalta, painoarvot huomioiden
  • Opintojaksopalautteen hallinta
  • Osa mainituista palveluista voisi olla myös toteutukseen liittyvässä sähköisessä
    työtilassa ja ne käsittelisivät samaa tietoa.

Oman työjärjestyksen hallintaväline & opetustapahtumien ylläpito ja hallinta

Palvelu toteutettavissa vain, jos Peppi kokonaisuuteen otetaan mukaan resurssiensuunnitteluväline!

  • Palvelu, jonka kautta (niille opettajille, joille oikeus annetaan) on mahdollista suunnitella omien opintojaksototeutustensa opetus- ja ohjausajat kalenteriin ja tiloihin.
  • Palvelun kautta pystyy myös ylläpitämään omaa kalenteritietoa sekä perumaan tai muuttamaan aikoja.
  • Palvelussa pystyy myös syöttämään tapaamisaikoja, joihin esim. opiskelijoilla on mahdollista tehdä varauksia (esim. opinnäytetyönohjaus).
  • Palvelussa pystyy lisäksi syöttämään opetuksen kuvauksia, jonka avulla opettaja voi esimerkiksi viestittää opiskelijoille, miten toteutus jäsentyy ja mitä aihealueita käydään läpi eri opetuskerroilla.
  • Opettaja voi eritellä opetustyön (opetus/ohjaus/oppimateriaalin tekeminen/suunnittelu) ja lisätä tapahtumia omaan työjärjestykseensä, jotta lukkarintekijät näkisivät, paljonko ja milloin opettajalla on työaikaa varattu muihin tapahtumiin (esim. verkko-opetus, vapaajaksot, harjoittelun ohjaukset, tutorajat jne.) ja viikkotyöaika pysyisi kohtuullisena ympäri vuoden