Jaoimme 3 hengen ryhmässä arvosanat joita kukin miettii. Henna: kiitettävä, Lea: hyvä ja Maija: tyydyttävä
ARVIOINTIKRITEERIT
Toiminta kv-verkostoissa | Kiitettävä (5) | Hyvä (4-3) | Tyydyttävä (2-1) |
Aktiivisuus | Opiskelija osallistuu erittäin aktiivisesti tunteihin sekä lähiopetuksessa, että verkossa ja kommentoi muiden tuotoksia. Hän käyttää wikipedia-alustaa erittäin sujuvasti | Opiskelija on aktiivinen tunneilla ja oma-aloitteinen. Seuraa poissaollessaan liveraportointia. Käyttää sujuvasti wikipedia-alustaa. |
|
Liveraportti 1. | Raportti on erittäin kattava ja selkeästi jäsennelty, looginen kokonaisuus. Mahdolliset ongelmat on hoidettu nopeasti. | Valmistautuminen on tehty hyvin ja teksti on selkeää ja asian ydin selvä. Kyseessä on harjoitus, joten kaiken ei tarvitse mennä putkeen. Jos on ongelmiin on törmätty, niin ne on analysoitu, jotta samoihin ongelmiin ei törmää "oikeassa" seminaarissa. | |
Liveraportti 2. | Raportti on todella kattava ja selkeästi jäsennelty, ymmärrettävä kokonaisuus josta käy selväksi tunnin tärkeimmät asiat. | Saa välitettyä keskustelut ja tehtävät poissaoleville tarpeeksi selkeästi. Seuraa myös mahdollisuuksien mukaan kommentteja ja esittää kysymykset eteenpäin. On aktiivinen ja jos ei pysy mukana tai joku asia jää epäselväksi, niin kysyy jotta saa olennaiset asiat ylös. | |
Liveraportti 3. | Tavoitteet on hyvin määritelty ja saavutettu. Suunnittelu etenee vaikeuksitta ja aikataulussa. Raportti sisältää luotettavaa, perusteltua ja hyvin jäsenneltyä tietoa. Opiskelija tarttuu ongelmiin ja huolehtii niistä nopeasti. | On tehnyt suunnitelman siitä, mitä menee raportoimaan ja tutustunut konferenssiin ja sen puhujiin, joko osittain perusteellisesti (eli vain omiin puhujiin) tai sitten vaihtoehtoisesti laajasti ja vähemmän syvällisesti koko tapahtumaan. Liput ja muut käytännön asiat on hoidettu hyvissä ajoin ja kohdemaahan tutustuttu. | |
Etäosallistuminen | Opiskelija osallistuu erittäin aktiivisesti seuraamalla wikiä ja kommentoimalla liveraportteja ajatuksella niiden aikana ja tarvittaessa jälkeen. | Lukee kaikki raportoinnit ajatuksella. Verkkokeskusteluissa relevantit, suppeahkot mutta napakat kommentit ja suurimmaksi osaksi live ajankohtana. Käy kuitenkin kommentoimassa myös menneitä raportteja. | |
Kirjatehtävä, oma näkökulma | Kirjasta saatu tieto on sisäistetty erittäin hyvin, asiaa on käsitelty selkeästi ja yhdistetty uuteen, itse tuotettuun tietoon. | Kirjan sisältö on hyvin sisäistetty ja oma näkökulma tulee selväksi. | |
Artikkeli | Tavoitteet on määritelty oivaltavasti ja saavutettu uutta tietoa jollain osa-alueella. Työ sisältää luotettavaa, perusteltua ja hyvin jäsenneltyä tietoa. Opiskelija on käyttänyt useita luotettavia lähteitä. Viittaukset sekä lähdeluettelo ovat Metropolian opinnäytetyöohjeistuksen mukaiset. | Kirjatehtävän aihe on luontevasti saatu laajennettua artikkeliksi. Artikkeli on hyvin jäsennelty ja sisältö on tiivistä, mutta perusteelista. Useampia lähteitä on käytetty ja ne on kaikki merkattu selvästi. | |
Artikkelin opponointi | Opponentti kiinnittää huomiota erittäin olennaisiin kysymyksiin, ja osoittaa perehtyneisyyttä artikkeliin ja sen aihealueisiin. | Opponoija on tutustunut aiheeseen ja tarttunut näkyvimpiin kysymyksiin. |