| Excerpt |
|---|
Työpajamuotoista perehtymistä sähköisiin viestinnän ja yhteistoiminnan välineisiin. |
| Info |
|---|
Dokumentti työstössä. Saa ja pitää kommentoida. |
Twitter-työpaja
Opettaja | Tähän opettaja/opettajien nimet |
Toteutusaika | Millä aikajaksolla toteutetaan |
Teema | Verkosto-osaaminen, Yrittäjyysosaaminen, Yhteistoiminnallisuus, Sähköiset välineet |
...
Yrittäjät, freelancerit, järjestö- tai ja yhdistystoimijat ja sekä opiskelijat, jotka haluavat tutustua ja ottaa käyttöön nopeasti kasvavan verkostoitumis- ja viestintävälineen.
...
Harjoitellaan käyttöä osallistujaryhmän kesken käytännössä.
Aikataulu
...
Google Docs - Maksuton, yhteiskäyttöinen toimisto-ohjelmisto
Opettaja | Tähän opettaja/opettajien nimet |
Toteutusaika | Millä aikajaksolla toteutetaan |
Teema | Verkosto-osaaminen, Yrittäjyysosaaminen, Yhteistoiminnallisuus, Sähköiset välineet |
Kohderyhmä
Yrittäjät, freelancerit, järjestö- ja yhdistystoimijat sekä opiskelijat, jotka haluavat tutustua Googlen maksuttomaan, verkon kautta käytettävään toimisto-ohjelmistopakettiin.
Osaamistavoitteet
Työpajassa perehdytään Google Docs -sovelluspakettiin. Osallistuja ymmärtää ns. "pilvipalvelujen" ominaispiirteet ja edut verkkovälitteisessä yhteistoiminnassa. Hän tutustuu Google Docsin dokumentti-, presentaatio-, taulukkolaskenta- ja lomaketyökalujen ominaisuuksiin ja yhteiskäyttöön.
Sisältö
Tutustutaan pilvipalvelujen logiikkaan esimerkkien kautta. Luodaan osallistujille Google-tili ja otetaan käyttöön Google Docs.
Dokumenttityökalu: luodaan uusi dokumentti, harjoitellaan dokumentin muotoiluja, kuvan liittäminen, dokumentin kommentoiminen sekä muut oleelliset ominaisuudet. Harjoitellaan dokumentin jakamista, yhteiskirjoittamista ja dokumentin julkaisemista.
Presentaatio: luodaan uusi dokumentti, tutustutaan ulkoasuteemoihin, tarkastellaan eri elementtejä ja kokeillaan siirtymiä. Harjoitellaan dokumentin jakamista, yhteistyöstöä ja dokumentin julkaisemista.
Taulukkolaskenta: luodaan uusi taulukko, kokeillaan perusfunktioita. Kokeillaan yhteistyöstöä.
Lomake: tehdään lomakeharjoitus, esimerkiksi ilmoittautumislomake tai palautelomake. Tutkitaan, kuinka vastaukset tallentuvat taulukkoon ja miten niitä voidaan käsitellä.
Aikataulu
...
Facebook yhdistyksen viestinnän ja yhteistoiminnan tukena
Opettaja | Tähän opettaja/opettajien nimet |
Toteutusaika | Millä aikajaksolla toteutetaan |
Teema | Verkosto-osaaminen, Yrittäjyysosaaminen, Yhteistoiminnallisuus, Sähköiset välineet |
Kohderyhmä
Järjestö- ja yhdistystoimijat sekä opiskelijat, jotka haluavat tutustua Facebookin mahdollisuuksiin yhdistysviestinnässä.
Osaamistavoitteet
Jakson jälkeen osallistuja tuntee Facebookin henkiöprofiilin perusominaisuudet, Facebook-sivun toiminnallisuudet ja ryhmien mahdollisuudet.
Sisältö
Tutustutaan Facebookin perusominaisuuksiin, käyttäjätilin asetuksiin, yksityisyysasetuksiin ja aikajanaan. Perustetaan Facebook-sivu ja tutustutaan sivuesimerkkeihin, esim. yritysten ja yhteisöjen tapoihin hyödyntää Facebook-sivuja. Tutustutaan myös ryhmätoimintoon, jota voi hyödyntää esim. yhdistystoimijoiden sisäisenä tiedotus- ja keskustelukanavana.
Aikataulu
...
Blogi tiedotus- ja vuorovaikutuskanavana
Opettaja | Tähän opettaja/opettajien nimet |
Toteutusaika | Millä aikajaksolla toteutetaan |
Teema | Verkosto-osaaminen, Yrittäjyysosaaminen, Yhteistoiminnallisuus, Sähköiset välineet |
Kohderyhmä
Yrittäjät, freelancerit, järjestö- ja yhdistystoimijat sekä opiskelijat, jotka haluavat tutustua blogin mahdollisuuksiin sähköisessä viestinnässä esimerkiksi tiedottamisen ja vuorovaikutuksen välineenä.
Osaamistavoitteet
Osallistuja tutustuu blogin asemaan ja eri rooleihin verkkoviestinnässä. Hän tunnistaa erilaisia blogityyppejä ja genrejä sekä blogien toimintamalleja ja käyttökohteita. Hän osaa ideoida tarkoituksenmukaisen suunnitelman oman blogin käyttöönottoon ja tuntee yleisimmät blogiohjelmistot.
Sisältö
Katsaus blogi-ilmiön syntyyn, blogi-formaattiin ja yleisimpiin toiminnallisuuksiin. Esimerkkejä eri käyttötavoista ja sisällöistä. Katsaus yleisimpiin blogiohjelmistoihin. Oman blogin ideointi: Miksi? Mitä? Kenelle? Miten? Päivitys- ja ylläpitosuunnitelma. Blogausharjoittelua esimerkisi työpajan aikana perustettavassa omassa blogissa.
Aikataulu
...
Ajanhallintamenetelmät ja niitä tukevat sähköiset välineet
Opettaja | Tähän opettaja/opettajien nimet |
Toteutusaika | Millä aikajaksolla toteutetaan |
Teema | Verkosto-osaaminen, Yrittäjyysosaaminen, Yhteistoiminnallisuus, Sähköiset välineet |
Kohderyhmä
Yrittäjät, freelancerit, järjestö- ja yhdistystoimijat sekä opiskelijat, jotka haluavat tutustua ajanhallintamenetelmiin ja parantaa työn priosisoimis- ja organisoimistaitoja. Sopii myös esimerkiksi opinnäytetyövaiheessa oleville opiskelijoille, jotka kaipaavat ryhtiä opinnäytetyön kirjoittamiseen.
Osaamistavoitteet
Jakson jälkeen osallistuja tuntee erilaisia ajanhallintamenetelmiä ja osaa valita itselleen sopivia menetelmiä ja työkaluja työn organisoinnin tueksi.
Sisältö
Alustus tietotyön luonteesta, yhtäjaksoisen työn merkityksestä, yhteen asiaan keskittymisen merkityksestä, häiriöiden ja keskeytysten merkityksestä sekä tehtävien organisoimisen merkityksestä. Keskustelua osallistujien työtilanteesta, stressitekjöistä ja työstentely-ympäristöstä. Tutustuminen Getting Things Done ja Pomodorotekniikka -ajanhallintamenetelmiin. Motivoituminen muutoskokeiluun ja kehityskohteiden valitseminen.
Aikataulu
...
Tiedonhaku, tietovirtojen hallinta ja suodattaminen
Opettaja | Tähän opettaja/opettajien nimet |
Toteutusaika | Millä aikajaksolla toteutetaan |
Teema | Verkosto-osaaminen, Yrittäjyysosaaminen, Yhteistoiminnallisuus, Sähköiset välineet |
Kohderyhmä
Yrittäjät, freelancerit, järjestö- ja yhdistystoimijat sekä opiskelijat, jotka kaipaavat keinoja internetin tietotulvan hallintaan.
Osaamistavoitteet
Jakson jälkeen osallistuja tuntee erilaisia toimintatapoja verkon informaation seuraamiseen, seulomiseen ja suodattamiseen. Hän ottaa käyttöön syönteenlukijan, johon hän etsii seurattavaksi omien kiinostustensa mukaisia verkkosisältöjä. Hän ymmärtää sosiaalisten verkkopalvelujen merkityksen suosittelu- ja suodattamisvälineenä.
Sisältö
Verkon käyttötapojen pohdintaa, kiinnostavien sisältöjen ja sivustojen etsimistä hakukoneiden, blogilistojen ja eri suosittelupalveluiden kautta (Google, Google blogsearch, blogilista.fi, Digg, reddit.com...) Syöttenlukijan ideaan tutustuminen, syötteenlukijan käyttöönotto. Sosiaalinen suosittelu, esim. Twitter ja Facebook.