Page History

...

Päätös: Molemmat toimijat tarkastavat käytetyt käsitteet* , mitä tässä kontekstissa tarkoitetaan. Lisätään nämä toiminnalliseen määrittelyyn. Tarkastetaan maanantaihin 2.5. mennessä.

• Opetussuunnittelu
• Opetuksen suunnittelu
• Opetussuunnitelma
• Yksikkö
• yms.

5

...

. Keskustelua

• Vaikka järjestelmien määrä vähenee, niin ylläpitotyö lisääntyy, esim. osaamiset ja opintopolut
  • Opetussuunnittelun tallentamisvaiheessa lisätyö merkittävä
  • On vaikea arvioida, millaisista työmääristä puhutaan, toiminnan raamit vielä auki yms.
  • Voisi ajatella, että opetussuunnitelmia ei tehdä enään vuosittain
    • Yksi jäsentelyn taso olisi aloitusjankohta
    • Ops:n muutokset esim. viiden vuoden välein, kaikki muu on tavallaan tarkennuksia voimassa olevaan Ops:aan

Keskusteltiin Opetussunnittelu-prosessikaaviosta

• Työelämäyhteistyöstä keskusteltiin
  • Opiskelijat kritisoineet, että palautetta kerätään opintojakson toteutuksesta. Pitäisi kerätä palautetta laajemmista kokonaisuuksista, osaamisesta ym.
  • Lähestyminen taphtuu useimmiten osaamisten kautta, mennään hierarkisesti tarkemmalle tasolle (tällaisista opintojaksoista ko. osaaminen muodostuu)
    • Kommentteja tulisi tarkastella eri tasoilla -> Tehdäänkö muutoksia tms.
    • Voitaisiin kerätä palautetta, mitä osaamista tämä opintojakso tuotti.
• Koulutuksen kuvaus
  • Tarvitaanko koulutusala-nimet
  • Eri tasojen kompetenssit ja osaaminen (Osaaminen jäsentelyiden kautta, jäsentelyn voi liittää eri tasoille)
  • Osaaminen tulisi näkyä myös tavalla tai toisella tässä
• Koulutuksen opetussunnittelu
  • Kun sääntöjä ei vielä ole, ajoitussuunnitelman avulla on suunniteltu opintojen peräkkäisyydet
  • Tulevaisuudessa "ajoitussuunnitelma" lienee siirtymässä Vuosisuunnittelu-tasolle
  • OPS-editori, tulee tarkentaa (mm. opintopolut)
• Ops-hyväksymisprosessi

6. Jatkotoimenpiteet

• Onko kaikki asiat määritelty, mitä on ollut tarkoitus ottaa huomioon. Eli tarkastetaan että kaikki haluttu on olemassa määrittelyssä (kohta 3.Johtopäätökset)
• Käsitteiden määrittelyä tarkennetaan

Päätettiin ryhmän johtopäätöksinä mm. seuraavaa (kohta 3.Johtopäätökset)

• Opintopolkua tulisi päästä mallintamaan
• Osaamisen määrittely (kts. johtopäätökset)
• Sääntömoottori tulisi olla
• Organisaatioyksiköt (vrt. Kuali - esim. Kualin kaltainen puunäkymä)
• EHops, ilman tätä kokonaisuus on hutera
• Muu kuin tutkintoon johtava koulutus

Osmo ja Jaakko valmistelee palaverien pohjalta dokumentin, jota asiantuntijaryhmä voi kommentoida.

Ennen kesälomia Opetussunnittelu-työryhmän tapaamisajat syksyn 2011 osalta Jaakko ehdottaa Doodlessa ja informoi asiasta työryhmää.

7. Seuraava kokous

Varattu palaveriaika 28.4. 2011 perutaan.

Keskusteltiin asiasta XXX

Huomioita keskustelusta:

6. Jatkotoimenpiteet

xx

7. Seuraava kokous

Seuraava kokous pidetään

Aika:

Paikka:

8. Kokouksen päättäminen

Puheenjohtaja päätti kokouksen klo 14.17

LIITTEET

Vaatimusmäärittelyssä "5.2.1.3. Tulevaisuuden tuomat vaatimukset opetussuunnitteluvälineelle".

...