Dioja on vaikea seurata, sillä kuva välkkyy pahasti. Tekniset ongemat siis jatkuvat!
Session avaa Prof. Irena Alperyte, Vilnius Academy of Arts, Liettua, otsikolla "Where the Drop Dead Divas Grow"
Hänen ensimmäinen kysymyksensä on, kuinka moni osallistujista tulee ex-totalitäärisistä maista. (5 henkeä) Kysymys kumpuaa siitä, että näissä maissa diivakulttuuri on vahva. Hänen puheenvuoronsa käsittelee tähtien opettamista taiteen/kulttuurituotannon alalla.
...
Mielenkiintoista, enpä tiennyt että tällainen ongelma kuin diiva-syndrooma on olemassa! No KUTUT, kuka tunnustaa?
Malgorzata Sternal, Academy of Music in Krakow, Poland. Professional musicians and the entrepreneurship education ‐ the case of Polish graduates
Sternal pyytää kaikkia korjaamaan papereista 'policyn' puolalaiseksi, eli polish graduates. Hän kommentoi musiikkiteollisuuden tilaa - yleinen ajatus on, että muusikoille ei ole töitä. än on eri mieltä, mutta kertoo kuitenkin että kysymys siitä, kuinka opiskelijoita voi auttaa, on pinnalla hänen yliopistossaan.
- Entrepreneurship, yrittäjyys -sanan syvempi ymmärrys. Ajatus yrittäjyydestä vain organisatorisina kykyinä on yleinen, mutta siihen liitetään yllättäviäkin ajatuksia. Nämä eivät liity vain rahanhankkimiseen vaan ovat luonnehdintoja ihmisten luonteesta.
- Ajatus siitä, että olet yrittäjä pakon edessä. Puolalaisten muusikkojen käsitys siitä, että jos olet hyvä siinä mitä teet sinut palkataan välittömästi eikä sinun tarvitse toimia yrittäjänä.
- Ei opettaa taitoja, vaan rohkaista asenteita
- Millainen politiikka voisi tukea yrittäjyyteen hakeutuvia?
Roberta Comunian, University of Kent, UK: Higher Education, creative cities and creative graduates
Korkeakoulutuksen ja luovan talouden linkit, tutkimus joka keskittyy Britannian luovien alojen opiskelijoiden sijoittumiseen eri kaupunkeihin.
...
The use of heritage as an educational resource: A Good Practice on cross‐curricular education
implemented at Turkey’s historic towns
Yeşim Dizdaroğlu, CEKUL Foundation, Turkey: The use of heritage as an educational resource: A Good Practice on cross‐curricular education implemented at Turkey's historic towns
Teknisten ongelmien takia dioja ei saada ollenkaan käyntiin eli alku on aika sekava ja kun diat saadaan päälle ne vaihtuvat salamannopeasti.
...
CEKUL Foundation järjestää myös kaikenlaisia muita tapahtumia ja konferensseja
Karla Penna, Centre for Advanced Studies in Integrated Conservation, Brazil: Influences of local socio‐political context on the management of preservation training centres in developing countries: Brazil as case study
Poliittiset aspektit.
- Taloudellinen ja poliittinen paine vaikuttaa koulutuksen tuloksiin
- Jatkuvat poliittiset muutokset, ohjelmien jatkumattomuus, poliittinen epävakaus
- Hallitusten kiinnostuksen puute laadun arvioinnissa. Läpinäkyvyys ei ole yleinen käytäntö kehittyvissä maissa
Mitä voidaan tehdä? Ensimmäinen ajatus: rakentaa toveruutta julkisen sektorin, yksityissektorin ja kansalaisyhteiskunnan välillä.
Plamena Slavcheva, Trans Europe Halles, Bulgaria: Teaching transcultural competences: European cultural education beyond national paradigms
Teemana on kulttuurien monimuotoisuus sekä niiden välinen liikehdintä, transkulttuurisuus. Esimerkkinä tästä Slvcheva ottaa elokuvan, jossa eri maalaiset näyttelijät puhuvat englannin lisäksi eri kielillä keskenään, vaihtaen näitä puhuessaan.
...