AIKA: 3.11. 2010 klo 10.00 - 1415.30
PAIKKA: Tamk, Finlaysonin tilat, tila M2-26
Nimi | Org | Läsnä | Huom. | |
|---|---|---|---|---|
Jaakko Rannila | M |
|
| |
Osmo Troberg | M | |
| |
Satu Aittomäki | M | - |
| |
Anna-Kaisa Pienimaa | M |
|
| |
Elina Taponen | M |
|
| |
Anu Luoma | M |
|
| |
Satu Kylmälä | T |
|
| |
Eija Kumanto | T | |
| |
Anna-Liisa Karjalainen | T | | poistui | |
Riitta Hanhijärvi | T | |
| |
Ari Koivumäki | T |
|
| |
Timo Salo | T | | poistui | |
Leena Tuomela | E |
|
| |
Virve Peltoniemi | T | - |
| |
Arja Moilanen | M |
|
| |
Marjaana Hanki | M | |
| poistui |
Leila Lintula | M | - |
| |
Susanna Varonen | M | |
| poistui |
Suvi Ollikainen | M |
|
| |
Kari Tuononen | E | |
|
...
Osmo esitteli raporttia
Tärkein huomio on aikataulun muuttuminen (kts.väliraportti)
. Asiantuntijaryhmien työskentely jatkuu myös määrittelyvaiheen jälkeen tammikuussa.
Määrittelyyn ja suunnitteluun annetaan lisää aikaa 4 kuukautta:
1. loka - marraskuun aikana asiantuntijaryhmät laativat määrittelyn omien moduuliensa osalta valmiiksi.
2. joulukuun aikana projektiryhmä kokoaa määrittelyt yhteen yhteistyössä toimittajan kanssa ja muodostaa toiminnallisen määrittelyn ja vaatimusmäärittelyn valmiiksi.
Käsitteistä käytetään Raketti-hankkeessa määriteltyjä käsitteitä
Nyt käsitteinä käytetään kovin vapaamuotoisesti . Nyt käsitteitä on käytetty kovin vapaamuotoisesti.
Käsitteet tarkistetaan projektisuunnitelmaan.
Ohjausryhmä ottanut linjauksen, että pienin käsiteltävä yksikkö on Opintojakso (opintojakson osia ei olisi)?
...
Opintojakson osat eivät välttämättä tarkoita mitään, ei välttämättä ole perusteitaa perusteita käyttää.
PItäisi luopua 3 op pienimmästä opintojakosta, tämä estää suunnittelun ja tuottaa tarpeen opintojakson osille.
Opetussuunnittelun näkökulmasta ei ole tarkoituksenmukaista tuottaa "pientä silppu"
MIten Miten päästään silpusta eroon, kun on kuitenkin kirjattava asioita.
On tärkeää tehdä välikirjauksia opiskelijan etenemistä ->kela-tuki yms.
Tutkintotodistuksissa ei silppua, riittäisi että siellä on opintokokonaisuudet
...
eHops:n kautta tulisi pystyä saamaan tulostettavia opintosuoritusrekisteriä tai sen osia. EHops:iin tulisi myös sada saada kirjattua ns. keskeneräisiä suorituksia. Winhan arviointisuoritukset eivät tule opintopisteinä tms. Opintojaksoissa on suoritettuja ja keskeneräisiä "suorituksia"/toteutuksia.
...
Rakenne riippu mallista, miten rakenne tuottetaan.
Wiki Markup
Osaamisen määrittelystä-
Keskusteltiin
...
- Prosessikuvaa muutettu paljon, katso ja kommentoi (Prosessikuvaukset - opetussuunnittelu||||||\)
Raportointi:
- Ilmoittautuminen-suoritus, opiskelija on alaoittanut aloittanut opintojakson, mutta ei ole saanut suoritusta
- Mitä viestiä opetuksen suunnitteluryhmästä raportointityöryhmään? Mitä raportointia, tietoa tai seurantaa pitäisi OPS moduulissa näkyä?
Keskusteltiin TKI:n asemasta OPS-prosessissa ja miten tuo näkyy tai miten se huomioidaan.Keskusteltiin TKi?
Rakenneltiin prosessikuvaus-kuvaan kohtaa "Muut Muu kuin tutkintoon johtava koulutus".tutkintotavoitteinen koulutus". Luonnosvaiheessa kommentoitavaksi/täydennettäväksi.
Seuraava kokoontuminen
Riitta muokkaa prosessikuvausta ja kerää yhteenvedon ryhmän kirjallisista tuotoksista laadittavan määrittelyn pohjaksi.
Sovittiin, että pidetään amk-kohtaiset kokoukset ma 15.11.10 iltapäivällä klo 14 -, ts. omat kokoukset Metropoliassa ja TAMKissa. Osmo kutsuu kokoon ops-työryhmän Metropolian jäsenet ja Riitta TAMKin jäsenet koolle. Tavoitteena on, että viimeistellään julkaistavaa prosessikaaviota ja laadittavaa määrittelyä:
- nykytilan määrittely
- nykyisen prosessin ongelmakohdat
- tavoitetilan määrittely, jonka perusteella pyritään löytämään ne sähköiset palvelut, joita opetussuunnittelutyössä tarvitaan
- prosessikuvaus siitä, miten toiminnan tulisi edetä