| Include Page | ||||
|---|---|---|---|---|
|
CoINNO-hankkeessa on mukana vapaa-ajan (kulttuuri-, hyvinvointi-, liikunta-, matkailu- ja ravitsemusalat) pk-yrityksiä Pasilan ja Arabianrannan alueilta.
Kaiken kaikkiaan vähintään kymmenen pk-yritystä Pasilan ja Arabian aluilta osallistuu hankkeen toimintoihin aloittaen yhteistyön Demola-toiminnasta. Tälle sivustolle päivitetään uusien yritystoimijoiden tietoja sitä mukaan kun pk-yritykset tulevat mukaan CoINNO-hankkeeseen.
Huomaa kartta yritystoimijoista sivun alalaidassa.
Sisupäiväkodit Oy Koreankatu 2 Haaste Demolassa opiskelijoille: Lisätuotteita päiväkotiin. Yhteyshenkilö: Marjukka Nieminen
Treasure Coaching Haaste Demolassa opiskelijoille: Stressileikkuri e-kirja markkinoille innovatiivisesti. Stressileikkuri e-kirjan esittely Yhteyshenkilö: Milla Tegelberg
Pink Eminence Haaste Demolassa opiskelijoille: Miten laajennat Taitoluistelun MM -kilpailutapahtuman kävijäkokemusta jäähallin ulkopuolelle erilaisten oheispalvelujen ja kokemusten kautta?
Carelia Forest Consulting Oy Haaste Demolassa opiskelijoille: Mitkä ovat ao. navigointisovelluksen keskeiset markkinointitoimenpiteet? Yhteyshenkilö: Raimo Asikainen
Shakta Oy Haaste Demolassa opiskelijoille: Miten kehitätte Shakta Oy:lle tilojen (jooga- ja tanssisali) varaukseen ja markkinointiin liittyvän vetovoimaisen palvelukonseptin? Yhteyshenkilö: Otto Kronqvist
| Helsingin Yrittäjät Vanhakaupunki ry. Väinö Auerin katu 7 D, t2 Haaste Demolassa opiskelijoille: Arabianrannan yritysten verkoston, näkyvyyden ja edunsaannin vahvistaminen Yhteyshenkilö: Harry Mälkki Lapinlahden lähdeLähde Haaste Demolassa opiskelijoille: Miten Lapinlahden Lähteelle voidaan kehittää kulttuuriin ja luontoon perustuvia oheispalveluja ja hyvinvointipalvelukonsepteja (esim. historian elävöittämisen näkökulmasta)? Arabian taitelijaverkosto Haaste Demolassa opiskelijoille: Miten Arabianrannan kuvataiteilijaverkoston myyntitoimintaa ja yhteismarkkinointia voidaan edistää? Yhteyshenkilö: Merja Heino |
|---|
| iFrame | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ||||||