Versions Compared

Old Version 34

changes.mady.by.user Marja Koskua

Saved on

compared with

New Version Current

changes.mady.by.user Marja Koskua

Saved on

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.

Voit itse vaikuttaa siihen, miten opintosi etenevät

Alan osaajaksi kehittyy tekemällä, yrittämällä ja satsaamalla opiskeluun aikaa

Tieto- ja viestintätekniikka on kaikkialla


  • Insinööri (AMK) -tutkinto avaa sinulle uusia ovia ja tarjoaa mielenkiintoisia työ- ja uramahdollisuuksia.
Tieto- ja viestintätekniikka on kaikkialla.
  • Alan töitä on tarjolla paitsi tietotekniikan alan yrityksissä myös muiden alojen yrityksissä, julkisella sektorilla ja yhteisöissä. Ala kehittyy ja kasvaa koko ajan
.
  • Osaajille löytyy töitä. Vaikutat itse siihen, tuleeko sinusta taitava osaaja, joka saa alan töitä ja sijoittuu kiinnostaviin työtehtäviin. 
    • .

    Kehityt alan osaajaksi tekemällä, yrittämällä ja satsaamalla opiskeluun aikaa


    • Insinööri (AMK) -tutkinto laajentaa työuralla etenemisen mahdollisuuksia.
    • Tieto- ja viestintätekniikan alan ammatillinen perustutkinto tai ammattitutkinto on hyvä pohja insinööriopinnoille. Opintojen aloittamista tukee myös se, että alan käsitteet ovat jo osittain tuttuja. Kehitä pohjaosaamistasi jo väyläopintojen aikana tekemällä ammatillisen tutkintosi opinnot mahdollisimman hyvin.
    • Insinööriopinnoissa korostuu tekemällä oppiminen: ensin pala teroriaa, ja sen jälkeen harjoitellaan ja sovelletaan sitä harjoitustehtävissä ja projekteissa.
    • Korkeakouluopinnoissa vaativuustaso kasvaa. Asenne on tärkeä. Omaa osaamista ja taitoja voi kehittää monella tavalla. Käytä hyödyksesi kaikki oppimismahdollisuudet ja kehitä itseäsi tietoisesti, tavoitteellisesti ja oma-aloitteisesti.
  • Oma pohjaosaaminen vaikuttaa työmäärään, jota korkeakouluopinnoissa tarvitaan: kehitä pohjaosaamistasi jo väyläopintojen aikana tekemällä ammatillisen tutkintosi opinnot mahdollisimman hyvin.
    • Kyse on sinun elämästäsi ja tulevaisuudestasi. Insinööriopintojen alkuvaihe on hyvin tärkeä opintoihin sitoutumisessa. Älä vertaa itseäsi muihin. Jollekin toiselle jonkin alueen oppiminen voi olla helpompaa, mutta älä lannistu, vaan satsaa
    itse
    • aikaa oppimiseen ja tekemiseen
    .
    • . Jollakin toisella alueella sinä voit olla se, joka osaa enemmän.
    • Toiminnallinen yhdessä tekemiseen perustuva opetustoiminta edistää ryhmäytymistä, yhteishenkeä ja toinen toisensa tukemista opinnoissa.

    Priorisoi

    Kyse on sinun elämästäsi ja tulevaisuudestasi: priorisoi

    opiskelu sijalle 1 ja suunnittele ajankäyttösi sen ympärille

    .Korkeakouluopintojen vaativuustasosta


    • Haku Metropolian Avoimen amk:n opintojen perusteella -väylähaussa edellytettävät kurssit on suunniteltu niin, että ne tukevat opintojen aloittamista insinöörikoulutuksessa.
    • Valmistaudu siihen, että korkeakouluopintojen vaativuustaso, etenemistahti kursseilla ja korkeakouluopinnoissa edellytettävä työmäärä on erilainen kuin ammatillisen perustutkinnon opinnoissa.
    • Korkeakouluopinnot edellyttävät vahvaa sitoutumista. Päätoimisen työn tekeminen opintojen ohella ei ole mahdollista. Sinulta edellytetään aktiivista osallistumista opetukseen ja tiimityöskentelyyn kaikkina opetusviikkoina (ma - pe, klo 9 - 16).
    • Ajankäytön suunnittelu on tärkeää. Valmistaudu siihen, että heti tutkinto-opintojen alkaessa opintojen tekeminen voi viedä sinulta paljon aikaa.
    • Pelkät lukujärjestykseen merkityt opetustunnit eivät kata opiskeluun liittyvää työmäärää: korkeakouluopinnoissa edellytetään myös opetustuntien ulkopuolisen ajan käyttämistä opiskeluun.
    • Vaikka korkeakouluopintojen tukena on valmista opiskelumateriaalia, kannattaa tehdä heti opintojen alusta lähtien opetustuntien aikana myös omia muistiinpanoja. 
    Korkeakouluopintojen kielitaitovaatimuksista

    Kehitä kielitaitoasi oma-aloitteisesti ennen insinööriopintojen aloittamista ja insinööriopintojen aikana


    • Täällä on kerrottu kielitaitovaatimuksista: Miten voit kehittää kielitaitoasi ammatillisten väyläopintojen aikana

    • Opiskelijalla on vastuu siitä, että hänellä on heti opintojen alkaessa korkeakouluopinnoissa edellytettävä kielitaito (suomi, englanti).
    • Insinööri (AMK) -tutkinnon opinnot edellyttävät suomen kielen taitotasoa, jolla pärjää korkeakouluopinnoissa.
          • Tutkinnon opinnot alkavat suomenkielisillä opinnoilla.
          • Pääaineopintoihin siirrytään puolen vuoden opintojen jälkeen.
          • Osassa pääaineista opetus toteutetaan suomen kielellä, osassa englannin kielellä.
          • Englanninkielistä opiskelumateriaalia käytetään myös suomenkielisillä kursseilla heti opintojen alusta lähtien.
    • Insinööriopinnot on toteutettu niin, että kielitaito kehittyy myös tutkinnon ammatillisten opintosisältöjen, kieliopintojen ja opetuksen toteuttamistapojen avulla. Opintojen alkaessa suomen kielen taidon pitää kuitenkin olla sellaisella tasolla, että voi pärjätä korkeakouluopinnoissa.
    • Insinööriopintoihin on integroitu sekä suomen että englannin kielen ja viestinnän opintoja. Osa tutkintoon sisältyvistä kieliopinnoista toteutetaan erillisinä kursseina (Tekniikan alan ruotsi 5 op sekä Suomi toisena kielenä: työelämän suomi 5 op; koulusivistyskieli määrittää, mikä opinto tutkintoon edellytetään).
    • Tarjolla on myös Metropolian S2-klinikka Suomi toisena kielenä -taustaisille tekniikan opiskelijoille.

    Kehittyvän kielitaidon arviointiasteikko

    Image Added

    Ajankäytön suunnittelu

    Tavoitteellinen opiskelu edellyttää ajankäytön suunnittelua
    • Ajankäytön suunnittelu on olennaista opintojen edistymisessä. 
    • Ajankäytön suunnittelussa voi käyttää esim. excel-taulukoita tai netistä löytyviä ajanhallintaa tukevia sovelluksia.
    • Priorisoi opiskelu sijalle 1 ja suunnittele ajankäyttösi sen ympärille.

    Seuraa yhden viikon ajan, mihin

    kaikkeen

    aikasi kuluu

    • Merkitse taulukkoon tarkoilla kellonajoilla 24/7 kaikki, mitä päiviisi sisältyy.
    • Samalla pidät kirjaa myös yöunen määrästä ja siitä, kuinka säännöllinen vuorokausirytmi sinulla on.
    • Tarkka seuranta voi avata silmiäsi monella tavalla, kun näet konkreettisesti, mihin kaikkeen aikaa kuluu.

    Tarkastele kriittisesti ajankäytön seurantaasi

    • Onko ajankäyttösi tehokasta?
    • Jääkö opiskelulle riittävästi aikaa? Tukeeko ajankäyttösi tavoitteellista opiskelua?
    • Mitä priorisoitavaa ajankäytössäsi on? Mikä on oma prioriteettijärjestyksesi? Tukeeko priorisointisi  opintojen tekemistä?
    • Onko kaikki ajankäytön seurantalistassa näykyvä olennaista?
    • Onko osa-alueiden suhde tasapainossa?
    • Mitä on mahdollista jättää pois, kun kaikki ei mahdu? Mistä voit luopua?
    • Osaatko sanoa ei?
    • Nukutko tarpeeksi?
    • Onko sinulla säännöllinen vuorokausirytmi?
    • Mitä hyvä elämä mielestäsi sisältää?
    • Mikä motivoi sinua?
    • Oletko multitaskaaja eli monta asiaa tekeillä samaan aikaan? Tuottaako se tulosta?
    • Minkälainen keskittymiskyky sinulla on?
    • Houkuttelevatko muut virikkeet, kun yrität keskittyä opiskeluun? Mitä tälle ongelmalle voisi tehdä?
    • Mistä saat energiaa? Mikä kuluttaa voimiasi?
    • Miten huolehdit omasta hyvinvoinnistasi?
    • Osaatko rentoutua? Onko sinulla aikaa siihen?
    • Kuinka paljon tarvitset aikaa palautumiseen? Onko sinulla siihen riittävästi aikaa?
    • Mitä korjausliikkeitä sinun pitäisi tehdä?
    Laadi itsellesi viikkoaikataulu
    • Sovita ajankäytön suunnitteluaikatauluun kaikki olennaiset elämäntilanteeseesi liittyvät asiat.
    • Merkitse aikatauluusi, minä ajankohtina keskityt opiskeluun.
    • Varaa opiskeluaikaa myös opetustuntien ulkopuolisiin ajankohtiin. Tee opintoja niinä ajankohtina, joihin olet suunnitellut opiskelua.
    • Älä tee aikataulusta liian tiukkaa: yllätyksiä voi tulla.
    • Jätä aikaa myös rentoutumiseen ja palautumiseen ja muista riittävien yöunien merkitys jaksamisessa.
    • Noudata laatimaasi aikataulua.
    Seuraa ajankäyttöäsi ja tee korjauksia, jos niihin on tarvetta
    • Tarkkaile, toimiiko aikataulutuksesi: tukeeko se elämäntilannettasi ja opintojen tekemistä.
    • Tee korjauksia, jos aikataulu ei ole realistinen.