| Excerpt |
|---|
Työpajamuotoista perehtymistä sähköisiin viestinnän ja yhteistoiminnan välineisiin. |
| Info |
|---|
Dokumentti työstössä. Saa ja pitää kommentoida. |
...
Harjoitellaan käyttöä osallistujaryhmän kesken käytännössä.
Aikataulu
...
Google Docs - Maksuton, yhteiskäyttöinen toimisto-ohjelmisto
Opettaja | Tähän opettaja/opettajien nimet |
Toteutusaika | Millä aikajaksolla toteutetaan |
Teema | Verkosto-osaaminen, Yrittäjyysosaaminen, Yhteistoiminnallisuus, Sähköiset välineet |
...
Facebook yhdistyksen viestinnän ja yhteistoiminnan tukena
Opettaja | Tähän opettaja/opettajien nimet |
Toteutusaika | Millä aikajaksolla toteutetaan |
Teema | Verkosto-osaaminen, Yrittäjyysosaaminen, Yhteistoiminnallisuus, Sähköiset välineet |
Kohderyhmä
Järjestö- ja yhdistystoimijat sekä opiskelijat, jotka haluavat tutustua Facebookin mahdollisuuksiin yhdistysviestinnässä.
Osaamistavoitteet
Jakson jälkeen osallistuja tuntee Facebookin henkiöprofiilin perusominaisuudet, Facebook-sivun toiminnallisuudet ja ryhmien mahdollisuudet.
Sisältö
Tutustutaan Facebookin perusominaisuuksiin, käyttäjätilin asetuksiin, yksityisyysasetuksiin ja aikajanaan. Perustetaan Facebook-sivu ja tutustutaan sivuesimerkkeihin, esim. yritysten ja yhteisöjen tapoihin hyödyntää Facebook-sivuja. Tutustutaan myös ryhmätoimintoon, jota voi hyödyntää esim. yhdistystoimijoiden sisäisenä tiedotus- ja keskustelukanavana.
Aikataulu
...
Blogi tiedotus- ja vuorovaikutuskanavana
Opettaja | Tähän opettaja/opettajien nimet |
Toteutusaika | Millä aikajaksolla toteutetaan |
Teema | Verkosto-osaaminen, Yrittäjyysosaaminen, Yhteistoiminnallisuus, Sähköiset välineet |
Kohderyhmä
Yrittäjät, freelancerit, järjestö- ja yhdistystoimijat sekä opiskelijat, jotka haluavat tutustua blogin mahdollisuuksiin sähköisessä viestinnässä esimerkiksi tiedottamisen ja vuorovaikutuksen välineenä.
Osaamistavoitteet
Osallistuja tutustuu blogin asemaan ja eri rooleihin verkkoviestinnässä. Hän tunnistaa erilaisia blogityyppejä ja genrejä sekä blogien toimintamalleja ja käyttökohteita. Hän osaa ideoida tarkoituksenmukaisen suunnitelman oman blogin käyttöönottoon ja tuntee yleisimmät blogiohjelmistot.
Sisältö
Katsaus blogi-ilmiön syntyyn, blogi-formaattiin ja yleisimpiin toiminnallisuuksiin. Esimerkkejä eri käyttötavoista ja sisällöistä. Katsaus yleisimpiin blogiohjelmistoihin. Oman blogin ideointi: Miksi? Mitä? Kenelle? Miten? Päivitys- ja ylläpitosuunnitelma. Blogausharjoittelua esimerkisi työpajan aikana perustettavassa omassa blogissa.
Aikataulu
...
Ajanhallintamenetelmät ja niitä tukevat sähköiset välineet
Opettaja | Tähän opettaja/opettajien nimet |
Toteutusaika | Millä aikajaksolla toteutetaan |
Teema | Verkosto-osaaminen, Yrittäjyysosaaminen, Yhteistoiminnallisuus, Sähköiset välineet |
Kohderyhmä
Yrittäjät, freelancerit, järjestö- ja yhdistystoimijat sekä opiskelijat, jotka haluavat tutustua ajanhallintamenetelmiin ja parantaa työn priosisoimis- ja organisoimistaitoja. Sopii myös esimerkiksi opinnäytetyövaiheessa oleville opiskelijoille, jotka kaipaavat ryhtiä opinnäytetyön kirjoittamiseen.
Osaamistavoitteet
Jakson jälkeen osallistuja tuntee erilaisia ajanhallintamenetelmiä ja osaa valita itselleen sopivia menetelmiä ja työkaluja työn organisoinnin tueksi.
Sisältö
Alustus tietotyön luonteesta, yhtäjaksoisen työn merkityksestä, yhteen asiaan keskittymisen merkityksestä, häiriöiden ja keskeytysten merkityksestä sekä tehtävien organisoimisen merkityksestä. Keskustelua osallistujien työtilanteesta, stressitekjöistä ja työstentely-ympäristöstä. Tutustuminen Getting Things Done ja Pomodorotekniikka -ajanhallintamenetelmiin. Motivoituminen muutoskokeiluun ja kehityskohteiden valitseminen.
Aikataulu
...
Tiedonhaku, tietovirtojen hallinta ja suodattaminen
Opettaja | Tähän opettaja/opettajien nimet |
Toteutusaika | Millä aikajaksolla toteutetaan |
Teema | Verkosto-osaaminen, Yrittäjyysosaaminen, Yhteistoiminnallisuus, Sähköiset välineet |
Kohderyhmä
Yrittäjät, freelancerit, järjestö- ja yhdistystoimijat sekä opiskelijat, jotka kaipaavat keinoja internetin tietotulvan hallintaan.
Osaamistavoitteet
Jakson jälkeen osallistuja tuntee erilaisia toimintatapoja verkon informaation seuraamiseen, seulomiseen ja suodattamiseen. Hän ottaa käyttöön syönteenlukijan, johon hän etsii seurattavaksi omien kiinostustensa mukaisia verkkosisältöjä. Hän ymmärtää sosiaalisten verkkopalvelujen merkityksen suosittelu- ja suodattamisvälineenä.
Sisältö
Verkon käyttötapojen pohdintaa, kiinnostavien sisältöjen ja sivustojen etsimistä hakukoneiden, blogilistojen ja eri suosittelupalveluiden kautta (Google, Google blogsearch, blogilista.fi, Digg, reddit.com...) Syöttenlukijan ideaan tutustuminen, syötteenlukijan käyttöönotto. Sosiaalinen suosittelu, esim. Twitter ja Facebook.