...
- Leenalla pitäisi olla käytetty 31.5.2011 mennessä 773 tuntia 520 h plus aikaisemmista maksatuskausista toteuttamatta jääneet tunnit 184 tuntia. (1.9.10-31.54). Palkkaa apuvoimia, ei voi jättää käyttämättä. Eli Leena suunnitelee 520 h itselleen ja apuvoimalle 184 h.
- Tuottaja verkosto -caset opiskelijoiden tekemänä. Piirtää kaavioita verkostoista. Verkostojen syntyminen tulevaisuudessa.
...
ii. Cupore/ Anu Oinaala: Koulutuskenttä. AMK ja täydennys koulutus sekä ammattilaisen täydennyskoulutus kiinnostaa hanketta. Ei parin päivän kurssitus. Leena: Kulttuurituottaja -koulutus focuksessa, ei tuottaja -koulutus sinänsä. Tutkintoon johtavalle koulutukselle oma kysely, koulutushankkeille oma kysely (informantteina koulutustustä aktiivisesti järjestävät henkilöt). Medianomit jätetään pois. Matkailuala: ei jätetä pois. Toisen asteen koulutus: Creamentors ainoana informanttina. Kuraattorikoulutus: vahvempi sisältöosaaminen (emme keskity taiteellisen johtajan osaamiseen). Käytiin läpi informantit: kenelle kysely lähetetään. Täydennyskoulutus: verkosto kiinnostaa ja se saadaan Cuporelta ilmkan ilman kyselyäkin, nykytila jätetään taustalle, mutta kyselyssä keskitytään ottamaan selvää tulevaisuuskuvasta: kuinka esim. tanssin tila, viennin tila 2020 nähdään.
Kansainvälinen tutkimusraportti julkaistu matkailualalta:
Cuporen käytettävä 707
Matkailu vuonna 2020 - faktaa ja fiktiota MEK2020_nettiin.pdf.
...
659 tuntia toukokuun loppuun mennessä 2011 (sis syys ja elo 2010).
Juha pitää myös skenaariopajan Humakin henkilöstölle ja TK henkilöstölle. Focus vapaaehtoisuudessa. Vuosi 2011 on EUn vapaa-ehtoistoiminnan teemavuosi, Juha voisi tarjoutua sinne vetämään pajaa. Maailma kylässä festivaalin teemana on vuonna 2011 vapaa-ehtoistoiminta: Metropolian opinnäytetyön tekijä voisi olla kiinnostunut.
...
iv. Metropolia/ LM Hero: Kuinka Millä viestillä ja kuinka tavoitat yleisösi/ asiakkaasi? Kuinka kuluttajatrendit/ megatrendit rantautuvat tapahtumatuotantoon?
FinPron 10 ilmiön perusteella tehdään skenaarioprosessi Kutu AMK ja YAMK opiskelijoille (Tapahtuma2020 ja Kulttuurituottajan osaamistarpeet 2020). Kulttuuriyritys2020: Koulu-Tuottaja-Yritys triangeli: mikä on tahtotila yhteistyössä ? Kuinka yrityksesi tapahtuma muuttuu? Yrityksesi järjestämä tapahtuma 2020? Esim AMK: On vuosi 2020 ja olet töissä kulttuurialan yrityksessä. Järjestätte tapahtuman. Minkälainen on toimenkuvasi, asiakkaasi, mitä sinun on osattava? Esim. YAMK: Kulttuuriyritys2020: yrityksenne järjestää tapahtuman.
On vuosi 2020 ja olet töissä kulttuurialan yrityksessä. Järjestätte tapahtuman. Kuinka asiakaskuntasi on muuttunut? Kuinka Millä viesteillä ja kuinka tavoitat asiakkaasi? Nykytilan kuvaus, toivottava tulevaisuuskuva, ei-toivottava tulevaisuuskuva, todennäköinen tulevaisuuskuva.
v. MAMK/ Pekka Uotila: Matkailunäkökulma. Vetääkö Pekka pajoja ? Jos vetää, niin matkailunäkökulma olisi niihinkin sopiva. Mikkelin paikallisille tuottajille paja 25.11, matkailunäkökulma. Teatterista, raviradalta, orkesterista, kaupungilta osallistujia. Lisäksi Elymystuotanto -oj: tarinapaja. Koululaisten kuvat käyttöön työpajassa? Voi käyttää keväällä enemmän aikaa hankkeelle.
Puuttuu 734 (sis. syys ja loka) tuntia toukokuu 2011 mennessä.
Katri käynyt signaaliwikin läpi ja sieltä noussut 14 teesiä. Näkökulma olisi hyvä valita omiin skenaariopajoihin. Taku kyselyssä 129 vastaustaHän on kirjoittanut mikroartikkelin Voimaa hankkeen Mikrokirjaan aiheesta.
- 3. syklin taku-kysely saatu maailmalta ja mitä sitten tehdään.
- 4. Digitails eli kuinka saat pajoihisi tai kursseillesi Saijan paikalle?. Taku kyselyssä 129 vastausta.
- Pedagogisen materiaalin ulottuvuuden lisäys hankkeen tavoitteisiin tiedon levittämisen formaattina ja mitä se tarkoittaa?