Versions Compared

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.

Kulttuurin ja hyvinvoinnin

...

- Opettajan ohje, kevät 2014

...

innovaatioprojektit MINNO® on opiskelijoiden monialaisissa ryhmissä toteuttama innovaatioprojekti 10 op, johon haasteet tulevat työelämästä.

...

Inno-opettajan rooli

Jokaiselle opiskelijalle on nimetty oma inno-opettaja - yleensä se opettaja joka pitää perusteet ja arvio tentit. Inno-opettaja merkitsee winhaan lopullisen arvosanan.

Arviointi

Arvosana muodostuu tentin ja projektitoteutuksen keskiarvosta, jolloin opiskelijan yksilösuoritus tentissä saa jonkinlaisen painoarvon. Myös tällä painotetaan sitä, että innovaatiotoimintaan liittyy paljon tutkittua tietoa eikä projekteja toteuteta vain mutu-tuntumalla.

Opintojen toteutus

Opinnot aloitetaan orientoitumalla opintoihin lähiopetuksena oman koulutusohjelman inno-opettajan kanssa perehtymällä ja orientoitumalla opintojaksoon, jonka oman tutkinnnon opettaja suunnittelee. Opettaja varaa tarvittavat tilat.

Kaikille yhteinen innovaatioseminaari järjestetään opintojen alussa.

Projektien  teemojen ja haasteiden esittely ja monialaisten pienryhmien muodostaminen tehdään yhden päivän aikana. 

Aiheiden esittelyn jälkeen käynnistyvät projektitoteutukset, jotka sisältävät ideointivaiheita, tutustumiskäyntejä, projektin suunnittelua, toteuttamista ja raportointi sekä esittelyvaiheita. Innovaatioprojektit päättyvät yhteiseen innovaatiomessuun

...

.

...

Kyseessä on joustava, projektilähtöinen oppimistapa. Projekti arvioidaan vertaisarvioinnin menetelmällä Metropolian innovaatioprojektin kriteeristöllä.Projektiryhmällä on projektipäällikkö, sihteeri/tiedottaja ja muita nimettyjä jäseniä. Projektilla on projektisuunnitelma, sopimus tilaajan ja Metropolian kanssa, välikatselmus, sovitut tuotokset, sekä loppukatselmus. Jokaisella ryhmällä on ohjaava opettaja.

Viestintä

Kaikille yhteiset wiki-sivut ” Kulttuurin ja hyvinvoinnin innovaatioprojektit MINNO®”, jonne dokumentoidaan kaikille yhteinen tieto innovaatioprojektitoiminnasta. Wikistä vastaa

...

Tuuli Sinervo ja Panu Karhinen.  Koko ryhmälle on yhteinen Facebook-ryhmä nopeaa tiedottamista varten,

...

voit liittyä siihen pyytämällä pääsyä suljettuun ryhmään https://www.facebook.com/#!/groups/249107018570011/ . Projektiryhmät voivat perustaa myös omia facebook-ryhmiään kehittämistyön tueksi.

Koordinaattorit:

...

  • Panu Karhinen (puh.

...

  • 0401483947) ja
  • Laura-Maija Hero (puh. 0442740072)

...

Mukana olevat opettajat:

...

 

Kaikille inno-opettajille lisäksi kehittämistiimin resurssi 20 t/ vuosi.

 

 

 

 

Inno-opettajat keväällä 2014:  

 

Tiina Karihtala (fysioterapia)

Krista Lehtonen (fysioterapia)

Soile Bergström (sosiaaliala)

Ulla Saukkonen (sosiaaliala)

Katriina Rantala-Nenonen (sosiaaliala)

Päivi Eskelinen-Roos (sosiaaliala)

Anne Talvenheimo-Pesu (toimintaterapia)

Beth Torcivia   (toimintaterapia)

Mirka Peththahadi (osteopatia)

Eero Kokko (optometria)

Kajsa Sten (optometria)

Kaarina Pirilä (optometria)

Lauri Narinen (sosiaaliala)

Sanna Piikki (toimintaterapia

Niina Manninen (sosiaaliala)

Päivi Takala (Elokuva ja televisio)

Liisa Seppänen (Viestintä)

Meri Nenonen (Esittävä taide)

 

Lisäksi???

Reijo Karvonen, (PopJazz)

AriPekka Korhonen (PopJazz)

Kukka-Maaria Ahonen (PopJazz)

Marko Puro (Musiikki)

Teija Voudinmäki (Radio & TV)

Marja Angwerd (Vaatetus)

 

 

Opettajien kokoukset:

9.1.2014 klo 9.00 - 11.00, Vanha Viertotie

28.2.2014 klo 9.00 - 11.00, Hämeentie

28.3.2014 klo 9.00 - 11.00, Sofianlehdonkatu

14.4.2014 klo 9.00 - 11.00, Sofianlehdonkatu

9.5.2014 klo 9.00 - 11.00, Vanha Viertotie

 

 

Opiskelijamääriä (ei monimuotoryhmät): 

Sosiaaliala n. 50

Osteopatia n. 20

Optometria n. 20

Toimintaterapia n. 20 + 8? vaihtaria

Fysioterapia n. 20 + 4? vaihtaria

Musiikki (?)

Elokuva ja televisio (?)

Kulttuurituotanto (3 vaihtaria)?

Vaatetusala ?

Viestintä ?

 

 

 

INNOVAATIOPROJEKTI 10 op

 

Osaamistavoitteet:

 

Opiskelija osaa soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita ja osaamistaan alueellisessa kehittämistyössä.  Hän hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan ja tuo sen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan. Opiskelija osaa luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria muiden toimijoiden kanssa ja käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

 

Opiskelija kykenee kehittämään muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin. Innovaatioprojektissa keskitytään arvonluontiin eli luodaan uutta lisäarvoa kentällä.

 

Sisältö:

 

1.     Projekti- ja innovaatiotyöskentelyn perusteet (ideointi, suunnittelu, organisoituminen, dokumentointi, raportointi, kokeilu, lanseeraus, projektiviestintä)

2.     Yhteistyötaidot, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely

3.     Innovatiiviset työmenetelmät

4.     Yhteisöllisen kehittämisosaamisen alueet: kehittämisen prosessit, kehittämisen koordinointi ja hallinta, kehittämismallien uudistaminen.

5.     Asiantuntijakeskustelu työelämän edustajien kanssa

 

 

Arviointi:

Opintojakson arvosana muodostuu tentin ja projektityöskentelyn keskiarvosta. Projektityöskentelyn arvioinnissa noudatetaan yhteisiä arviointikriteerejä, joissa painotetaan yhteistyökykyä, oma-aloitteisuutta ja asiantuntijamaista panosta. Arviointi suoritetaan ohjattuna vertaisarviointina ja opiskelijoiden kesken.

 

 

 

...

...

Monimuotototeutus SS12S2 ja SG12K2:

Lauri Narinen, Niina Manninen ja Sanna Piikki ohjaavat monimuotoryhmien SG12K2 ja SS12S2 yhteisen toteutuksen, monimuoto-opetuksessa oma aikataulutus. Lauri Narinen vastaa alkuopetuksesta ja tentistä. Niina ja Sanna ohjaavat projektityöskentelyn.

Opintojen aikataulutu- 10 op

  Opiskelijaryhmät ja heidän inno-opettajat:

  • Fysioterapian opiskelijat, SF12K1, Tiina Karihtala
  • Toimintaterapian opiskeljat SG12K1, Anne Talvenheimo-Pesu
  • Osteopatian opiskelijat SC11S1, Mirka Peththahadi
  • Optometrian opiskelijat SO12K1, Kaarina Pirilä
  • Sosiaalialan opiskelijat SS12K1, Ulla Saukkonen ja Soile Bergström
  • Esittävä Taide, Meri Nenonen
  • Medianomi, Liisa Seppänen
  • TV ja elokuva Päivi Takala

Orientaatio ja opintojen käynnistäminen, 2 op

...

Projektitoteutus, 8 op

  • Projektiryhmät muodostetaan pe 24.1.2014 Aiheet ja ohjaavat opettajat löytyvät sivulta MINNO ® Innovation Project Spring 2014  (pe 31.1. on tulosalue 1:n henkilöstön koulutuspäivä ja sen vuoksi projektit ei vielä käynnistetä)
     
  • pe 7.2. Projektien käynnistäminen 
  • pe 14.2. 
  • pe 28.2. 
  • pe 7.3. 
  • pe 14.3. 
  • pe 21.3. 
  • pe 28.3. 
  • pe 4.4. (tulosalue 1:n henkilöstön koulutuspäivä, opiskelijoiden omaa työskentelyä) 
  • pe 11.4. 
  • pe 25.4. Innovaatiomessut: posterinäyttely ja esittelyjä laajemmalle yleisölle, medialle, johdolle jne.

Opettajien resurssointi

...

  •  orientaatiotunnit 3x4
  •  seminaari  17.1.2014
  •  aiheiden valintatilaisuus
    - 1 op:n laajuinen tentti
  • opintojen lopullisen arvosanan winhaus

Projektitoteutus 8 op - 130 tuntia (n.25 opiskelijaa/pienryhmä)
  
 Ohjaavan opettajan tehtävät:

...

 

Opettajat - 2 op resurssi = 44 t

  • orientaatiotunnit 3x4
  • seminaari
  • aiheiden valintatilaisuus
  • tentti 1 op
  • innovaatiopassin (onko käytössä?) vastaanottaminen ja kokonaisarvosanan vieminen winhaan

Projektien ohjaajat

Opettajan resurssi  - 130 tuntia (resurssin voi jakaa kahdelle opettajalle/ yhteisopettajuus)

  •  yhteistyökumppanin kanssa neuvottelut
  • prosessin suunnittelu yhdessä opiskelijoiden kansssa
  •  kirjallisuuden ja teorian soveltamisen
  •  opiskelijaryhmien ohjaus/mentorointi