Ohjelma:
10.15 - 11.00 Projektin esittely
11.00 - 11.30 Konseptin esittely
11.30 - 12.15 Ruokailu
12.15 - 12.45 Avoin keskustelu projektista ja tuotettavista palveluista
12.45 - 13.30 Jakautuminen Workshop-työryhmiin (Opetussuunnittelu, Vuosisuunnittelu, Lukujärjestyssuunnittelu, Opettajan palvelut, Tieto-, raportointi- ja seurantapalvelut)
13.30 - 13.45 Kahvitauko
13.45 - 15.00 Eri ryhmien mietintöjen avaaminen ja projektin seuraavien vaiheiden läpikäynti.
Opetussuunnittelu
- OPS-editorissa pitäisi pystyä laittamaan myös se opetus mikä ei ole tutkintoon johtavaa
- Oppisopimuskoulutus
- Oppisopimustyyppinen koulutus (uusi käsite)
- Avoin (Moduulityyppisiä kokonaisuuksia)
- Työvoimakoulutus
- Tutkinnon osan kokonaisuuksia (esim 21 op. yksityiselle henkilölle)
- Täydennyskoulutus (esim. 570 henkilöä on kaksi tuntia kestävä koulutus)
- Opetusresurssi ja tilaresurssikysymys
- Erityispätevyydet (näytöt jotka tulee arvioida)
- Opetusresurssi ja kalenteriresurssi
- Ammattitutkinnot
- Erityisammattitutkinnot
- Vapaastivalittavat opinnot
- Kahden päivän kurssi (hinta, aikataulu, tavoitteet sisällöt, toteutuspaikka jne.)
- Pitäisi pystyä tekemään opintojakson tyyppinen asia, josta voitaisi tehdä toteutustyyppinen asia.
- Markkinointitarkoitusta varten tästä pitäisi pystyä tekemään esitepohja, jota voisi kuitenkin muokata viestinnän esityspohjan mukaisesti.
- Ulkopuolista rahoitusta saavat projektit, joissa suorittaja saa opintopisteitä, mutta opintojaksoa ei suoriteta, vaan projektia.
- Miten todistukset saadaan näistä?
- Innovaatio-opinnot?
Opettajapalvelut
- On hyvin erilaisia opettajia = järjestelmän tulee olla käyttäjäystävällinen ja helppokäyttöinen
- Toteutuskohtaiset ryhmät tulee ottaa huomioon (lukkari/opettaja)
- Oma lukkari pitäisi nähdä
- Tuntien siirron pitäisi onnistua opettajan toimesta
- Pitäisi nähdä totutuksen opiskelijoiden varaukset ja pitäisi löytää uusi "rako" kalenterista
- Tekstiviestinä muutos tai peruutus, facebook, twitter
Vuosisuunnittelu
- Pitäisi pystyä tekemään opettajalla varauksia tai toiveita siitä, että opettajalle varattaisiin johonkin asiaan tietty määrä tunteja
- Verkostoiminen tärkeää
- Periodirajat ja niiden noudattaminen
- Isompi aikajana eteenpäin (4 vuotta eteenpäin)
- Vapaasti valittavat
- Yhteiset projektiviikot
- Yhteisten opettajien käyttö vaikeaa jos periodiajoitukset ovat erilaiset
- Opetussuunnitelma raalla tasolla valmiiksi opintopolun ajaksi
Lukkarit:
- Edellisestä vaiheesta tiedot tähän vaiheeseen
- Lukujärjestyksen tekijälle monipuolisemmat toiminnot, kun taas opettajalle helppokäyttöisempi näkymä
- Opiskelijan pitäisi pystä näkemään paremmin myös muiden ryhmien lukkarit
Raportit:
- Miltä näyttää opettajien tilanne
- Mikä on ryhmien tuntijakauma
- Kustannuspaikoittain raportit
- Paljon markkinointia opetetaan toisella periodilla
- Toteutukselle sidottu tieto
- Kuinka paljon fysiikan laboratorityötä on ajateltu pitää tässä toimipisteessä
- Kaksikielisyys
- Kuinka monelta opiskelijalta puuttuu suoritusmerkintä tietyltä opintojaksolta
- Kuinka monelta puuttuu vapaastivalittavia
- Opiskelijoilla mahdollisuus esittää kiinnostus joillekkin vapaastivalittaville