You are viewing an old version of this page. View the current version.

Compare with Current View Page History

« Previous Version 2 Next »

1. ”How to change education paradigms” - miten muuttaa koulutukseen liittyviä kaavamaisuuksia

2. Suomen koulutus rankattiin ykkössijalle maailmassa

3. Suomalaista kouluarkkitehtuuria esillä Venetsian Biennaalessa 2010

4. Opetushallitus / opetussuunnitelma kansallisesti ja koulukohtaisesti

5. Konstruktivismi - Kasvatusfilosofia ja oppimiskäsitys
Sosiokulttuurinen oppimiskäsitys

Konstruktivismi ja sosiokulttuurinen oppimiskäsitys pähkinänkuoressa:

  • Maailma muuttuu, tietoa kerätään yhteisössämme monelta suunnalta (koti, ystävät, media, harrastukset, koulu…) tieto ei ole stabiilia, pyrkimys pysyä ajan tasalla, tietotekniikan rooli vahvistuu
  • Tieto on aina yksilön tai yhteisön rakentamaa – oppija on aktiivinen, havainnoi, tutkii, kerää tietoa, käyttää aiemmin opittua tai koettua tietoa, yhdistelee, kommunikoi ja keskustelee -
  • Oppimistoiminnalle asetetaan tarkat tavoitteet, ohjaajan rooli on tärkeä. Opettaja ei ole enää asiantuntija vaan oppimisen ohjaaja / valmentaja. Oppimistilanteet sidotaan todellisen elämän tilanteisiin
  • Yksilöllisyyttä korostetaan, monilahjakkuudet huomioidaan

Pitääkö kaikkia opettaa / ohjata samalla tavalla?

Tappaako koulu luovuuden? Onko oikein olla väärässä? Suvaitsevaisuus?

  • No labels
You must log in to comment.