You are viewing an old version of this page. View the current version.

Compare with Current View Page History

« Previous Version 25 Next »

Aika:

26.5.2011 kello 9 - 12

Paikka:

Eduix Oy Pasila, Eduix Oy Tampere (Videoneuvottelu)

Kokouksen kuvaus:

Tekninen työpaja - Tietomalli ja tietokanta

Läsnä:

Jaakko Rannila, Metropolia (PJ), Eija Kumanto,  Ulla Pentikäinen, Virve Peltoniemi (saapui 10:53) Osmo Troberg,  Simo Tiainen,Tomi Blomqvist, Antti Tikka ja Ismo Santapukki
Eero Manninen, Kristoffer Michael ja Kari Tuononen

1. Avaus

Puheenjohtaja avasi kokouksen klo 9:05

2. Ilmoitettavat asiat

  •  

3. Peppi-tietokantamalli

Eero (Eduix Oy) esitteli tietokantamallia

Keskustelua

  • OPS-editorin käytöstä Metropoliassa
  • Toisun käytöstä Tamk:ssa
  • Kannattaa tehdä siirtymät uuteen Ops-työkaluun
  • Tehtävät voisi olla omana palvelunaan (tietokanta)
    • hitausongelmia (Hibernate)
    • toetutuksella paljon tehtäviä, niin toisu kaatuu
    • tehtäviä käytetään pienryhmähallintaan (osatehtäviä, tavallaan käytetään "väärin".
    • Tehtävät ei (Tamk:ssa) siirry Winhaan
    • On vuosisuunnittelua, ei ops-suunnittelun kanssa juurikaan tekemistä
  • Suunniteltu siitä näkökulmasta, miten palvelut rakennetaan
  • Rakennetaan palvelupohjaiseksi, ei merkitystä onko yksi vai useampi tietokanta
    • haasteellinen miten raportotnti hoidetaan, jos tietokantoja hyvin useita
  • Jokainen (opintojakso, ops tms.) liittyy organisaatioyksikköön
  • Jäsentely (ops-editorissa) - opintojaksolla voidaaan liittää jäsentelyn yksittäisiä atribuutteja
    • osaamismatriisit, milliaista osaamista opinjakso tuottaa
    • jäsentely tällä hetkellä liittyy ops:n opintojaksoon - voi olla myös opintojaksoja jotka eivät liity ops:iin
  • Voidaan luoda erilaisia rakenne-elementtejä
    • Pitää pystyä seuraamaan rakenteiden muutoksia (versiohistoria rakenteisiinkin)
  • eroteteaan mikä on toteutukseen liittyvää tietoa ja toteutussuunnitteluun liittyvää tietoa
  • Opintokokonaisuudella ja opintojaksolla on alkaa-päättyy ja mitä tapahtuu kun on noin (tämä mm Raketti XDW:ssä ja Kualissa)
    • esim. kustannuspaikka, alkaa ja loppuu joskus, tiedot jää kuitenkin olemaan
  • Kustannuspaikat
    • Metropolialla kustannuspaikat syntyy taloushallinnon puolella
  • Ratkaisematta tallennetaanko tietoja Peppiin vai hakeeko Peppi tietoja esim. kustannuspaikoista yms.
    • tietoa synkronoidaan taloushallinnon kanssa
  • Projektit- tulee selvittää
    • Opiskelijaprojekti (opiskeluprojketi, suorittaa välillä opintojaksona, välillä suorittaa projektin osasuorituksena opintojaksolle)
    • Projekti (hallinnollinen projekti)
    • toimipisteen projekti voi olla molempia
    • projekti enmmänkin vuosisuunnitteluasia ja tulee esillä myös arvioinnissa
  • Organisaatio - mistä haetaan organisaatiolistaus
  • Osaaminen (jäsentely) tuleee liittää myös tutkintoon, ops:a laadittaessa kun se liitetään tutkintoo ko. ops perii ko. tutkinnon osaamiset

Uutena asiana tuli versiointi ja start-end -määritykset

  • versioidaan perustiedot (helppoa) ja linkit (haastavampaa)
  • pitäisikö olla vain tietovarasto
  • huomioitavaa on, mille tasolle versiointi luodaan
  • MIkä on opintokokonaisuuden laajuus?
  • Opintojakson laajusu voi olla muutakin kuin kokonaisluku (esim 1,75 op tms.)

Päätös:

  • Lähdetään rakentamaan tietomallia ja tietokantaa ja evaluoidaan matkan varrella
  • Aloitetaan siitä, että saadaa rakenne tähän
  • Tamk:n osalta Toisusta ja Metropolialta Ops-editorista siirretään materiaalit "peppiin" -> päästään aikaisessa vaiheessa testaamaan
  • Versioinnista tulee tehdä oma määrittelynsä, lyhyt tekninen esittely (Eero hoitaa)

4. Projektit

Virve (Tamk) esitteli Tamk:n tapaa hoitaa tämä projekti-asia, opiskelijaprojekti

  • Projekti-työ nimisiä opintojaksoja (Esim. Rakennusmessut on iso projekti)
  • Winhaan tallennetaan Projektin nimi
    • Voidaan sitoa opintoon, ei välttämättä aian tehdä
    • Näkyy myös todistuksessa
  • Opiskelijan projekteja voi tallentaa ja viedä laajuudet
  • Tamk vie yleensä vain projektin nimen, laajuus tulee opintojaksolla
  • Projekti kuuluu aina johonkin opintoon
  • Projekti on yksi opintojen suoritustapa, liittyy aina johonkin opintoon
  • Toisussa ja Vuosisunnittelusta puuttuu kokonaan opiskelijaprojekti-käsite

Päätös:

  • Projektit ei ole Opetussuunnitelman asia vaan jätetään Vuosisuunnittelun puolelle
  • Osmo ja Virve määrittelee ja kirjaa ylös, mitkä kohdat tulee huomioida tulevassa vuosisuunittelutyökalussa

5. Opintojaksot

  • Opintojaksolle ei voida sanoa onko se pakollista vai valinnaista
    • esim. "Laskentakurssi" on pakollinen yhdessä koulutusohjelmassa ja toisessa se on määritelty valinnaiseksi
  • Miten luokitellaan opinnot ja missä kohtaa (OPS-editori-keskustelu, Winhassa omansa luokittelu)
  • Ops-editorissa Jäsentely = Luokittelu
    • Voidaan luoda n määrä

6. Jatkotoimenpiteet

  1. Osmo ja Virve määrittelee ja kirjaa ylös, mitkä kohdat tulee huomioida tulevassa vuosisuunittelutyökalussa
  2. Versioinnista tulee tehdä oma määrittelynsä, lyhyt tekninen esittely (Eero hoitaa)

7. Seuraava kokous

Seuraava kokous pidetään

Aika:

Paikka:

8. Kokouksen päättäminen

Puheenjohtaja päätti kokouksen klo

  • No labels
You must log in to comment.