You are viewing an old version of this page. View the current version.

Compare with Current View Page History

« Previous Version 24 Next »

KURSSIN SISÄLTÖ:

Opiskelija osaa soveltaa käyttäjälähtöistä suunnittelua ja tehdä teknologisia että sisällöllisiä toteutusvalintoja.
Opiskelija työskenteel projektissa sekä valitsee itselleen ammatillisen roolin johon syvnetyy.

ARVIOINTI:
  • Läsnäolo ohjauskerroilla ja asiakastapaamisissa
  • Projektidokumentaatio
  • Toiminta asiakkaan kanssa
  • Projektin ammattimainen toteuttaminen
  • Loppuraportti
  • Itsearviointi

To Do 22.11:

Hiokaa konseptinne esittelykuntoon ja miettikää jatkokysymyksiä asiakkaalle.

MENNEET DEADLINET

  1. Raudat
  2. Rakenne
  3. Julkaisujärjestelmä / tekninen määrittely
  4. Logo aihiot, look and feel / moodboardit
  5. + tiistaiksi, 15.11, 3 x look ´n´feel

8.11  

  1. Kilpailija-analyysi
  2. Benchmarkkaus ja refet
  3. Tehtävien ja artikkelien jako ryhmän kesken
  4. Kohderyhmät / segmentit
  5. Aikataulutus

Luettavaksi syksyllä 2011: 

The Hacker Ethic and Meaningful Work
Project Management Handbook
Kuluttajakansalaiset tulevat! Miksi työn johtaminen muuttuu?
Design Thinking JA What are Innovation, Creativity and Design?

1. Team building
http://www.projectsmart.co.uk/team-building.html

 2. Project documentation
http://www.projectsmart.co.uk/project-documentation.html

3. Role of the project manager
http://www.projectsmart.co.uk/role-of-the-project-manager.html

4. Communications management
http://www.projectsmart.co.uk/communications-management.html

5. Project planning
http://www.projectsmart.co.uk/project-planning.html

Sekalaista

Mikan projektisuunnitelma

Metropolia Alumnien minikonsepti

Vyyhti-konsepti  

Oppimisprojekti I, syksy 2011

* Helsinki Audio (Eetu, Hanne, Tatu ja Tuuli)
* Metropolia Alumnit (Anssi, Erica, Peetu ja Tomi)
* Kansainvälinen solidaarisuustyö ry (Wilhelmiina, Tiina, Mika ja Maria)
* Vyyhti (Maiju, Juha, Joel ja Noora)

Oppimisprojekti II, kevät 2012

* Ryhmä 1
* Ryhmä 2
* Ryhmä 3
* Ryhmä 4

  • No labels
You must log in to comment.