Arviointikriteerit

Toiminta kv-verkostoissa
 

Kiitettävä (5)

Hyvä (4-3)

Tyydyttävä (2-1)

Aktiivisuus
lähiopetuksessa ja verkossa

Opiskelija osallistuu erittäin aktiivisesti tunteihin sekä lähiopetuksessa, että verkossa ja kommentoi muiden tuotoksia.

Opiskelija on suurimmaksi osaksi aktiivinen tunneilla ja oma-aloitteinen. Seuraa poissaollessaan liveraportointia. Käyttää suhteellisen sujuvasti wikipedia-alustaa. (eli tutustunut sen käyttöön) 

Liveraportti 1.
yhdestä vapaavalintaisesta seminaarista

Valmistautuminen on tehty hyvin ja teksti on selkeää ja asian ydin selvä. Kyseessä on harjoitus, joten kaiken ei tarvitse mennä putkeen. Mutta jos on ongelmia niin on analysoitu, mikä meni pieleen jotta osaa valmistautua paremmin "oikeaan" seminaariin.

Liveraportti 2.
Lähiopetus

Saa välitettyä keskustelut ja tehtävät poissaoleville tarpeeksi selkeästi, jotta tulee ymmärretyksi. On aktiivinen ja jos ei pysy mukana tai joku jää epäselväksi, niin kysyy, jotta saa asiat kirjattua.

Liveraportti 3.
Kansainvälinen konferenssi
-suunnitelma / ennakkovalmistelu
-toteutus
-arviointi

On tehnyt suunnitelman siitä mitä menee raportoimaan ja tutustunut konferenssiin ja sen puhujiin, joko osittain perusteellisesti (eli vain omiin puhujiin) tai sitten vaihtoehtoisesti laajasti ja vähemmän syvällisesti koko tapahtumaan.

Etäosallistuminen
-kommentteja jokaiselle

Lukee kaikki raportoinnit ajatuksella. Verkkokeskusteluissa relevantit, suppeahkot mutta napakat kommentit ja ainakin osittain live ajankohtana. Käy kuitenkin kommentoimassa myös menneet raportit.

Kirjatehtävä, oma näkökulma

On aktiivinen tehtävän etenemisessä.

Artikkeli
-       kirjatehtävä + konferenssi + jatkokehittely
-       opinnäytetyön arviointikriteerit
-       suullinen esitys (esitys + opponointi)

Artikkelin opponointi