You are viewing an old version of this page. View the current version.

Compare with Current View Page History

Version 1 Next »

1.

  1. Tule kokemaan valloittava Monte Rosso!
  2. Punavuori, Helsingin helmi
  3. Rööperistä Punavuoreen, rikollisten kaupunginosasta vuoden kaupunginosaksi, tule ja koe monimuotoinen Punavuori

2.

  1. Viedään ja istutetaan kaupungin puistoihin yön aikana puita, joista laitetaan roikkumaan True Fruit pullot. Näin ollen ne ovat kuin oikeita hedelmiä.
  2. Viedää kaupungille, taas yön aikana, vilkkaille paikoille kauppojen hedelmäpöytien näköisiä pöytiä, joissa on True Fruit --juomia.

4.

Metro juhlii synttäreitä.

Mitä olisi Helsinki ilman metroa? Kaksikymmentä vuotta metro on kyydinnyt kaupunkilaisia nopeasti, helposti ja ekologisesti paikasta toiseen. Näiden vuosien saatossa Helsinki on muuttunut ja kasvanut valtavasti. Metrokin on luonnollisesti ollut mukana muutoksessa, pysäkkejä on tullut lisää, usein uudet kaupunginosat tulevatkin aluksi tutuiksi uusista metroasemista. Kuinka moni oli vierailut Ruoholahdessa ennen metron sinne tuloa? Niinpä. Kuitenkin metro on muutoksesta huolimatta loppujen lopuksi hyvinkin samanlainen kuin kaksikymmentä vuotta sitten.  ´

Kaksikymmentä vuotta on siis takana, mutta vielä olennaisempaa on se mitä on edessä. Helsinki kokee suurimpia muutoksiaan  olemassaolonsa aikana ja metro on jälleen vahvasti muutoksessa mukana. Uusia asuinalueita syntyy ja niin myös metroasemia. Uusien asemien kautta voimme taas matkustaa mukavasti uusille ja vielä monille melko tuntemattomille alueille. Vai onko joku muka käynyt Tapiolassa?

5.

Kolme tärkeintä opettajaani.

Elämässä ihminen kohtaa monenlaisia opettajia. Minulla on niitä ollut monenlaisia, kuitenkin en pysty nimeämään kolmea tärkeintä. Mieleeni tulee opattajia niin ala-asteelta kuin ammatikorkeakoulustakin. Pitkässa opiskelurupeamassa on ollut onni kokea monenlaista opetusta, niin hyvää kuin huonoakin, uudenlaista ja innostavaa kuin tylsää ja motivoimatonta. Tärkeintä on se, että olen voinut poimia hyviltä opettajilta hyvät asiat ja huonoilta opettajilta taas ne asiat, jotka tehdä toisin.  

  • No labels
You must log in to comment.