You are viewing an old version of this page. View the current version.

Compare with Current View Page History

« Previous Version 9 Next »

viestintamalli.pdfRyhmä 3:

Ryhmän tekstejä voi työstää
    •    kirjoittaen suoraan tälle sivulle (muokataksesi klikkaa ylhäältä oikealta Edit > Tee muutokset > klikkaa Save)
    •    pitämällä tekstiänne jossain muualla verkossa ja lisäämällä tänne linkin (editointitilassa näkyvien linkityskuvakkeiden avulla) materiaaliin, esim.
    ◦    http://fi.wikipedia.org/wiki/Google_Docs
    ◦    http://fi.wikipedia.org/wiki/Blogi
    ◦    http://piratepad.net/front-page/
    •    pitämällä materiaalianne tiedostoina Dropboxsissa & liittämällä tänne linkin, vrt. http://fi.wikipedia.org/wiki/Dropbox
    •    päivittämällä tälle sivulle lisäämiäsi liitetiedostoja (tee tällöin myös linkitys tiedostoon)

    •    Tärkeintä on, että tekstinne/ ryhmänne palauttamat materiaalit löytyvät tätä kautta helposti & ilman lukijan kirjautumisia erillisiin palveluihin! Ryhmä sopii oman työskentelynsä organisoinnin kontaktiopetuskertojen välissä.

Kollektiiviset muistiinpanot

Tehtävä 1: Muistiinpanoja näkökulmasta "Mitä viestintä on?"

1. Communcation Models:

  • Viestintä on järjestelmä, jossa yhdenkin osa-alueen muuttumiinen vaikuttaa toiseen. Samoista lähtökohdista saattaa myös syntyä erilaisia tuloksia riippuen siitä, "mitä on ollut aiemmin".

2. Tieto on mallien muodostamista

  • Tulkitsemme saamiamme viestejä aikaisempien kokemuksiemme kautta. Tästä johtuen tietyn viestin tulkinta vaihtelee riippuen yksilöstä.

3.Tiedon tunnusmerkit

  • Jotta tiedämme puhuvamme samasta asiasta, täytyy se ensin määritellä. Esim. Voit tutkia jotakin, mutta tarkasteletko sitä vai selvitätkö sitä?

4. Tieto on valtaa

  • Sillä kuka määrittelee tiedon, on valta. Se missä asemassa olemme vaikuttaa siihen, millaisia viestejä otamme vastaan ja kehen vertaamme itseämme.

Ryhmän viestintämalli

Ideointia:

Tulkinnanvaraisuus:

  • Lisää motivaatio aie-kohdan alle/lisäksi
  • Clipart-kollaasi!
  • No labels
You must log in to comment.