Sanna ja Susanna osallistuivat 28.-29.3.2014 IT-kouluttajien kevätseminaariin, joka toteutettiin laivalla, matkalla Tallinnaan ja Tallinnassa.
Muistiinpanot:
Koulutuspeli -seminaari 28.-29.3.2014
Viking Line
Klo 11.30-15.30
Tarmo Toikkanen
"Pelien psykologia ja sovellus opetustilanteisiin"
Pelin määritelmä:
- vapaaehtoisuus, haastava päämäärä, sisämerkityksinen (ei merkitystä oiekassa elämässä)
- mittari voittamiselle
Gamification-?book/mook??
Design-säännöt:
1. Iteroi
2. Osallista
3. Pilotoi
4.Sitä saa mitä mittaa
5. Säännöt ovat hidaste, eivät este
6. Sopiva haaste
7. Nopea ja tiheä palaute
8. Anna mahdollisuuksia ennakoida ja ennustaa
9. Yllätä välillä
10. Muista hauskuus
- mieti tarkkaan, miten voi rikkoa sääntöjä ja viilaa siihen asti, että'peli on valmis ja luistaminen mahdollisimman vaikeata.
-XEO Design:
# hard fun (tavoitteet, haasteet, strategia), serious fun (innostuminen, rentoutuminen, zen fokus), easy fun (uteliaisuus, seikkailu, mine graft), people fun (social bonding, amusement, amiaro, adminiration)
-sosiaalinen graafi/mekaniikka = osallistaa muitakin peliin
Esko Lius
Pelillisyys ja oppiminen
- saarella.fi: onnellisuus-pisteet ja yksimielisyys, yhteisöllisyys, vähän aikaa
- jnkn puolesta peli
- LOL: FB-peli, yrittäjät ja opiskelijat
# kokonaispelillistäminen on hyvä ja saa jengin sitoutumaan sekä tutustumaan
Serious Games:
- behaviour, knowledge, attitude, motivation, engagement, blending (learning envirroments, affective ja kognitive, other elements of learning), impact
Pelillistäminen:
-tavoitteiden määritttely, toiminnan mittaaminen, aiempaan ja muihin vertaaminen, välittömän suoran palauttteen antaminen, näkyväksi tekeminen..
Tyttöjen alisuoriutuminen pelien myötä opetuksessa, esim. matematiikka
- yhteistoiminnallinen oppiminen. aina vaihtuvat heterogeeniset ryhmät, jolloin erilaiset elämykset
Käsin kirjoittaminen ja sen merkitys vastaanottajalle
Asrasome: Asiakaspalvelun opiskelua pelaamalla, tarinallisessa roolipelissä
- https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/148
- fb ja kävikö keskustelussa oikeita ihmisiä
Samuli, Otavan opisto
Simulaatiot opetuksen tukena
- Tekemällä oppiminen
- miksi simuloida todellisuutta: roolin kautta samaistuminen ja kokemus
- oppiminen ja epäonnistuminen turvallisessa ympäristössä
- kompleksisten, dynaamisten systeemien hallinta
- mahdollisesti tavoitteellista tekemistä
- hiekkalaatikko
- GameGame : pelisuunnitteluun peli
- Stack overflow -foorumi
- Interaktiiviset tavat opettaa, James Gee : ameri. opetuspelien grand old man
Mitä voi oppia:
- ongelmanratkaisua
- yhteistyötaitoja
- kokonaiskuva systeemistä (oppiainerajat ylittävä)
- päätöksentekotaito (+priorisointi ja vastuun kantaminen)
- syy-seuraussuhde
29.3.2014
ww. Electronicslide.net. App
Novio
Irmeli Pietilä, Haaga-Helia amk
"Opetuksen pelillistäminen ammattikorkeakoulussa"
- tarvitseeko olla voittajia tai häviäjiä opiskelussa? On ollut vain ohjaajana ja antanut opiskelijoiden vain osallistua ulkopuolisiin kilpailuihin
- onko pelaaminen vapaaehtoista, jos on pakko osallistua peliin?
- turvallinen paikka epäonnistua vai ei?
- Tarmo: on hyvä epäonnistua myös opiskelun aikana
- Banduras: minäpystyvyys, voima joka pistää ihmisen liikkeelle. 1. Henk.koht kokemus voittamisesta ja häviämisestä, 2. Näkee kaverin voittavan ja häviävän, 3. Saa palautetta, 4. Pitää olla kokemuksia päätöksentekemisestä
- moka tulee silloin, jos ope ei osaa muuntaa sitä pedagogisesti eli pelikokemus pitää saada, mutta arviointi jotain muuta kautta, ei miten pelissä onnistuu
- taikapiiri. Ei pitäisi olla tavoitteellista.
- Leikin itsessään pitäisi olla , välillä voi olla pelissä flowssa ja välillä hyppiä oikeaan maailmaaan ja reflektoida oppimaansa
- points, badges, leaderboards PBL. 80% epäonnistuu näistä toteutuksista.
- dropbox on pelillistänyt omaa toimintaansa. Eli kun jakaa muille, niin saa lisää ilmaista tilaa.
- käyttöliittymän haltuunotto pelillistämisen avulla
- 2048-peli
- www.yukaichou.com. Konsultoi firmoja pelillistämään. Octalysis-analyysi: merkitys, voimaantuminen, välttäminen, omistajuus, sosiaalinen, arvaamattomuus, accomplishment
- Matti Bergström: Mustat ja valkeat leikit
- http://viope.com
- lentävä liitutaulu- peli. http://lentaväliitutaulu.fi. Helsingin kaupungissa rasteja, jossa eri rasteilla opiskellaan eri asioita. Esim. Starbucksin brändi, markkinoinnin opiskelijoille. Teksti, valokuva, video, äänitiedosto. Opiskelijat tekevät myös itse tehtäviä pelin tekemisen jälkeen.
- http://slideshare.net/gameswithoutfrontiers/gamegame-workshop
Martin Sillaots, Tallinna University
Lee Sheldon: the multiplayer classroom. Designing coursework as a game.
- pelillistetty luento, tiimit ja pointsit kysymyksistä
- mikä on peli? Mitä on pelillistämine? Missä sitä käytetään?
- engagement eli sitoutuminen on tärkeätä
- sankarin matka=> tarinallistaminen