Raportointia siitä millaisia tuloksia yksikön aiempien vuosien resurssointi on tuottanut ja miten resursseja on tulevalle kaudelle kiinnitetty edellisillä kausilla. Raportinnin tavoitteena on selvittää aiemmin sijoitettujen resurssien tulokset suhteessa asetettuihin päämääriin ja opiskelijoiden antamaan palautteeseen ja toteutuneisiin opintosuorituksiin
Tieto
Tiedon omistaja: Peppi, OJP, HR, STTS, WinhaPro, Tietovarasto
Budjetti: M: STTS; TAMK: xls
Henkilöstösuunnitelma: HR/Peppi; TAMK: ?/Peppi
Raportointi: M: Peppi, OJP, Opiskelija- ja opintohallintojärjestelmä/tietovarasto; TAMK: Peppi, OJP, Opiskelija- ja opintohallintojärjestelmä/tietovarasto
Tilojen käyttö: ? <ei tällä hetkellä ole valmiuksia tallentaa tietoja sellaisella tarkkuudella että sovelluksessa tai raportoinnissa syntyy lisäarvoa - pidemmällä tähtämellä tilaresurssin hallinta on välttämätöntä jo suunnitteluvaiheen aikana.>; M: ?; TAMK: Reska
Tietokentät:
<kesken>
Käyttötapaukset
- Käyttötapaukset ovat raportointia, jonka tavoitteena on luoda yksikön koulutuksen suunnittelijalle kuva ennen seuraavan kauden alkua edellisellä kaudella sijoitetuilla resursseilla saavutetuista tuloksista ja aiemmin resursoitujen tehtävien jatkumisesta seuraavalle kaudelle
Muuttujat: yksikön opiskelijapalaute, yksikön opintosuoritukset opintopisteinä, yksikön opettaja resurssit tunteina, yksikön opettajaresurssi euroina, yksikön muut resurssit euroina, yksikön muun kuin opetushenkilöstön resurssit tunteina, yksikön muun kuin opetushenkilöstön resurssit euroina, yksikön opetushenkilöstön työsuhteen muoto (päätoiminen-sivutoiminen), tuntityypit-tehtäväkategoriat (tarkoittaa Tilastokeskuksen henkilön töiden jäsentelyä: opetus, tutkimus, hallinto + (omat) ammattitaidon kehittäminen, kohdentamaton työtehtävä), ryhmät, kausi (lukuvuosi, kalenterivuosi, lukukausi, päivämäärä)
Miten resursseja kohdennettu aiempina vuosina ja mitkä ovat saavutetut tulokset
1 Strategiset tavoitteet ja toimenpiteiden vaikutukset
Koulutuksen suunnittelija tarkistaa edellisen kauden, kausien tavoitteita ja vertaa tuloksia.
- “Lähiopetuksen kohdennettu 10% vähennys - opiskelijatyytyväisyys laskenut”, “Lähiopetuksen kohdennettu 10% vähennys - opiskelijatyytyväisyys
laskenut - oppimistulokset parantuneet”, “Strateginen tavoite - opintojen ohjausta parannettava. Kohdennettu opetustapahtumiin lisäresursseja - mitkä ovat tulokset viime vuonna - tarvitaanko lisää”, “Yksikön asetuksissa opettajat saavat kohdentaa tunnit toteutuksille - miten tunnit kohdennettu edellisellä vuodella”
2 Opintojaksopalaute
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuoden opiskelijapalautetta kaikkiin oman yksikön aiempien vuosien palautteeseen.
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön yhden opetusryhmän edellisen lukuvuoden opiskelijapalautetta aiempien vuosien opetusryhmien palautteeseen.
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön yhden opetusryhmän edellisen lukuvuoden opiskelijapalautetta aiemman vuoden saman "vuosikurssin" palautteeseen.
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön yhden opetusryhmän edellisen lukuvuoden opiskelijapalautetta aiempien vuosien opetusryhmien palautteeseen ja tukipalveluihin sijoitettuja tunteja
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön yhden opetusryhmän edellisen lukuvuoden opiskelijapalautetta aiemman vuoden saman "vuosikurssin" palautteeseen ja tukipalveluihin sijoitettuja tunteja
3 Opintosuoritukset
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuoden opintosuorituksia kaikkiin aiemman vuoden opintosuorituksiin
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön yhden opetusryhmän edellisen lukuvuoden opintosuorituksia aiempien vuosien opetusryhmien opintosuorituksiin.
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön yhden opetusryhmän edellisen lukuvuoden opintosuorituksia aiemman vuoden saman "vuosikurssin" opintosuorituksiin.
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuoden opintosuoritusten suhdetta sijoitettuihin resursseihin ja kaikkien aiemman vuoden opintosuorituksia suhdetta aiempina vuosina sijoitettuihin resursseihin
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön (musiikin koulutusohjelmat) opiskelijan yksilöopetuksen määrää aiemman vuoden yksilöopetuksen määrään
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön (musiikin koulutusohjelmat) opettajan yksilöopetuksen määrää aiemman vuoden yksilöopetuksen määrään
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön (musiikin koulutusohjelmat) soitinryhmän yksilöopetuksen määrää aiemman vuoden yksilöopetuksen määriin
4 Tunnit
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuoden opetukseen sijoitettujen tuntien suhdetta aiemman vuoden opetuksen tunteihin
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuoden opetukseen sijoitettujen tuntien suhdetta aiempien vuosien opetuksen tunteihin
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuoden lähiopetukseen sijoitettujen tuntien suhdetta aiemman vuoden lähiopetuksen tunteihin
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuoden lähiopetukseen sijoitettujen tuntien suhdetta aiempien vuosien lähiopetuksen tunteihin
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuoden opetuksen toteutuneiden tuntien suhdetta vuoden suunniteltuihin opetuksen tunteihin
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuoden opetuksen toteutuneiden tuntien suhdetta vuoden suunniteltuihin opetuksen tunteihin
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuoden opetuksen toteutuneiden tuntien suhdetta vuoden suunniteltuihin lähiopetuksen tunteihin
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuoden opetuksen toteutuneiden tuntien suhdetta vuoden suunniteltuihin lähiopetuksen tunteihin
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuoden lähiopetukseen sijoitettujen tuntien suhdetta aiemman vuoden lähiopetuksen tunteihin
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuoden lähiopetukseen sijoitettujen tuntien suhdetta aiempien vuosien lähiopetuksen tunteihin
Koulutuksen suunnittelija tarkistaa edelliseltä kaudelta perityvien tehtävien jo sitomat resurssit (projektit)
5 Eurot
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuonna käytettyjen eurojen suhdetta edellisenä vuosina käyttettyihin euroihin
Koulutuksen suunnittelija vertaa yksikön edellisen lukuvuonna käytettyjen eurojen suhdetta aiempina vuosina käyttettyihin euroihin
Mitkä ovat olleet aiempina vuosina saman koulutuksen kustannukset - arvio tulevan kauden kustannuksista.
6 Muut tehtävät
Koulutuksen suunnittelija listaa edellisen kauden toteutuksista yhden opintojakson toteutukset - mitä tilaa toteutukselle on vaadittu, mitä toteutuksen opettajan kanssa on sovittu edellisellä kaudella, miten toteutukselle on kohdennettu tuntiresurssia
Koulutuksen suunnittelija listaa edellisen kauden toteutuksista yhden opettajan toteutukset - mitä tilaa toteutukselle on vaadittu, mitä toteutuksen opettajan kanssa on sovittu edellisellä kaudella, miten toteutukselle on kohdennettu tuntiresurssia
Koulutuksen suunnittelija listaa edellisen kauden toteutuksista yhden soitinryhmän toteutukset - mitä opettajia soitinryhmässä käytetään, mitä tilaa toteutukselle on vaadittu, mitä toteutuksen opettajan kanssa on sovittu edellisellä kaudella, miten toteutukselle on kohdennettu tuntiresurssia
Koulutuksen suunnittelija listaa edelliseltä kaudelta perityvät tehtävät, jotka jatkuvat kuluvana kautena
Koulutuksen suunnittelija tarkistaa edelliseltä kaudelta perityvien tehtävien jo sitomat resurssit (projektit)
Sovelluksen pääkäyttäjä on määritellyt kaikille yksikkönäkymille yhteenvetonäkymän: yksikön pääkäyttäjä lisää ennalta määritellyistä yhteenvetoraporteista yksikön oman tunnusluvun yksikön omiin näkymiin
Käyttöliittymä(t)
Yksikkö -näkymässä yhteenveto tärkeimmistä yksikön tunnusluvuista: edellinen kausi, kuluva kausi, seuraava kausi.
Raportointi ja tietojen seurantapalvelut -näkymässä kohdassa "Suunnittelun lähtötietojen hallinta > Aiempien vuosien toimenpiteet, tulokset ja resurssien käyttö"