You are viewing an old version of this page. View the current version.

Compare with Current View Page History

« Previous Version 2 Next »

 

Valovirrasta tiedusteltu taittohintoja, mutta opiskelija-arvio hinnasta ei tuntunut realistiselta. Lisäksi Digipaino lomalla, joten painohintoja ei tiedossa. Aleksandra tiedustelee uudestaa Tuomas Aatolalta loma-ajan jälkeen.

Käytiin läpi alustava haastattelurunko. Ajatuksena on, etä Ari soittaa osallistujat läpi ennen haastattelua. Yksi keskeinen teema, jotka nousivat lyselyn pohjalta? työnanatajayhteistyö

Alustavat kysymykset

  •  Tarvitaanko ja jos tarvitaan, mihin ja miksi oppisopimustyyppistä koulutusta tarvitaan?
  •  Helppo avauskysymys?
  • Miten opiskelija hyötyy OST-koulutuksesta?
  • Miten työnantaja hyötyy OST-koulutuksesta?
  • Miten AMK hyötyy OST-koulutuksesta?
  •  Mikä on kaikkein työläin OST-koulutuksen osa, jota voisi kehittää?
  •  Millainen olisi OST-koulutuksen ideaalinen rakenne?
  • Työelämäyhteistyö
  • Työnantajan ja AMKin välisen yhteistyön muodot
  • Miten työnantajayhteistyötä pitäisi kehittää
  • Työelämäyhteistyön ongelmat/haasteet
  • Verkko-opetus, välineet
  • Opiskelijan ja hänen työnantajansa yhteistyön malli ja sen jalkautus
  • Yhteistyö AMKien (ja muiden oppilaitosten) kanssa
  • Millaista yhteistyötä kannattaisi olla?
  • Tehdään yhdessä yhteisiä "oppisopimuskoulutuksen sisältörakenteita"
  • Oppisopimuskoulutus täydentävänä koulutuksena vs. tutkintoon johtavana
  • Täydentävä koulutus
  • Tutkintoon johtava koulutus
  •  Oppisopimustyyppisen koulutuksen rahoitus
  • Kannattaako AMKin järjestää OST-koulutusta?
  •  Lyhyt kommentti, mihin OST-koulutuksen järjestämisessä pitäisi kiinnittää huomiota?

Matin kommentteja siihen, mitä teemoja pitäisi käsitellä:

  • Millaista pedagogiikkaa toteutetaan, mikä on pedagoginen lähestymistapa?
  • Mikä on sujuva opiskelumuoto, miten sujuvasti yhdistetään työssäoppimista ja oppilaitosoppimista?
  • Laatukriteerit: Miten laatua voidaan ylläpitää, mitä meneteliä voidaan läyttää, miten laatutaso on yhtäläienn ja rinnastettavissao oleva kaikille opiskelijoille?
  • Miten arviontimenetelmiä kehitetään?
  • 1-2 lisää

*Kysymysten oltava selkeitä, yksinkertaisia ja  tasa-arvoisia, yläotsikot ym. ajankohtaisia vasta analyysissa, ei vielä haastattelutilanteessa Pääteema/otsikko, sen alla kysymykset

*Ihmisille mahdollisuus kertoa näkemys/käsitys ost-koulutuksesta

*Pitäytyminen strukturoidussa tai puolistrukrutoidussa haastattelussa auttaa aikataulun hallitsemisessa ja ennakkoon päätetyissä aihepiireissä pysymisessä

*Seuraavaksi kerraksi teemaotsikot ja kysymykset, joita niiden alla käsitellään (= teemat
 ja ranskalaisilla viivoilla kysymykset, jotia käsitellään kunkin teeman alla)

*Rungossa luettava, kuinka paljon kuhunkin osioon oon käytettävissä aikaa

*Tietoon perustuva suostumus, tiedote ja rekisteriseloste: Aleksandra laittaa tiedote- ja suostumuskirjeen kommenttikierrokselle sekä laatii rekisteriselosteen wikiin.

*Digitaalisen materiaalin arkistointi ja pakkaaminen: Aleksandra tiedustelee Riku Reimanilta samalla kun tilaa kuvauskaluston (tai mahd. opiskelija-assari hoitamaan asiaa)

Seuraava palaveri 19.8. klo 11

 

 

 

 

Yhteystiedot

Matti Rantala, projektipäällikkö, matti.rantala(at)metropolia.fi
Aleksandra Meyer, projektisuunnittelija/tiedottaja, aleksandra.meyer(at)metropolia.fi
Ari Markkula, projektitutkija, ari.markkula (at)metropolia.fi

Rekisteriseloste

 

  • No labels
You must log in to comment.