Videos as a teaching tool, Lluis Bonet, University of Barcelona, Spain
Bonet selventää alkuun syitä, miksi käyttää videoita opetuksessa. Hänen mukaansa video sopii erityisesti kulttuurituotannon opetukseen, sillä se on alana yhtä epäperinteinen, kuin videomuotoinen opetus. Oppilaat tulevat myös todella erilaisista taustoista - akateemisesta, liiketaloudellisesti, taiteellisesta, antoropologisesta ym. Videot sopivat useimmille.
Eri tapoja käyttää videoita luokassa
- Videoita voi käyttää esittelemään tai provosoimaan monimutkaisia asioita väittelyissä ja keskusteluissa. Barcelonan yliopisto käyttää videoita itse, mutta myös rohkaise opiskelijoita käyttämään niitä omissa projektipresentaatioissaan.
- Liittää myös opiskelijat (piskelijoiden työt?) kulttuurituotannolle hyödyllisten videoiden joukkoon, sekä niiden arviointiin.
- Opiskelijoiden kutsuminen mukaan videoiden tuottamiseenVideoiden tulee olla lyhyitä, haastatteluista kontroversaaleihin aiheisiin.
CULTURALBOX.ORG
- virtuaalinen videokirjasto, joka on erikoistunut management ja kulttuuripolitiikkaan
- yli 15000 referenssiä internetistä löytyviin videoihin
- tarkoituksena on tehdä katalogi online-videoista Bonet esittelee verkkosivun toimintaa.