Nuorten kokemukset käsikirjoitusprosessista kerätään mahdollisimman hyvin. Arviointi on kolmivaiheinen:
- Yksilöhaastattelut (Peter tekee)
- Ohjattu ryhmäkeskustelu (Emma vetää)
- Palautelomake (Eeva valmistelee / analysoi)
1. Yksilöhaastattelut
Peter lupautui haastattelemaan muutaman nuoren: vähintään yksi joka ryhmästä ja yksi poisjäänyt (miksi jäi pois?). Yksilöhaastattelut tehdään viikolla 10 ja ohjattu ryhmähaastattelu viikon kymmenen lopuksi 12.3., jolloin juhlistetaan kirjoitusprosessin loppua.
Aiheet / kysymykset
- Päätöksenteko verkossa (livetapaamiset vs. verkkotyöskentely)
- Tunsiko kirjoittaja kuuluvansa ryhmään? Mikä tuki ryhmään kuulumista? Jos ei, miksi tunsi jääneensä ulkopuolelle?
- Mikä työkalussa auttoi ryhmään kuulumista? Mitä olisit kaivannut lisää?
- Miltä kirjoittaminen tuntui (aluksi ja prosessin edetessä)?
- Mikä oli paras hetki kirjoitusprosessissa? Mikä raskain hetki? Miksi?
- Kysymys poisjääneille: miksi eivät jaksaneet olla mukana?
2. Ohjattu ryhmäkeskustelu
Emma ohjaa loppukeskustelun, jossa pohditaan prosessin vaiheita ja lopputulemaa. Loppukeskustelu videoidaan.
- Kuka hoitaa videoinnin / kameran varauksen? Mistä videokameran ja jalustan saa lainaan?
Aiheet / kysymykset
3. Palautelomake Noodin käytöstä
Sonja on laatinut palautelomakkeen koskien Noodia, jonka jokainen nuori täyttää prosessin päätteeksi.
>> Palautelomake (.doc)
Korjattavaa lomakkeeseen:
- lisätään arviointi 0-6 numeroina, jolloin oikea vaihtoehto on helpompi ruksia
- lisätään Muuta-kohta, johon voi lopuksi vapaasti kirjoittaa tekstiä
- lisätään kaksi kysymystä:
-
- Sain muilta tarpeeksi tukea ja palautetta (Ehkä jotenkin linkitettynä tuohon "oli tärkeää saada toisilta palautetta", jos joku kokee ettei ole saanut sitä riittävästi)
- Kehityin kirjoittajana tämän projektin ansiosta