Versions Compared

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.

...

(innovaatioprosessin tulokset)

3. Toteutussuunnitelma

...

Tarvittavat toimenpiteet:

...

- Materiaalin kerääminen (niin omalta kuin menneiltä vuosikursseilta)
- Yhteydenotto vastuu-opettajiin (Katri, Liisa, Mika..)
- Kirjoitettava sisältötekstit / Editointi palautteen jälkeen
- Lasse tutkii sivupohjia, opastaa muuta ryhmää
- Tutkitaan jo olemassaolevaa materiaalia, skannataan ja editoidaan sivuston kuvitukseksi
- Palaveri opettajan/opettajien kanssa, projektin aikataulun/sisällön selvitys

...

Tarvittavat resurssit:

...

- Facebook-ryhmä työskentelyporukan keskusteluja varten + dokumenttien jakoon/kommentointiin
- Tarvittava osaaminen Wordpress-pohjasta
    - Tarvittavat lisäosat (plugin), mm. gallerian luontiin ja videoiden esittämiseen.
- Opettajat, joilta saadaan opiskelijoiden materiaalia
- Aikaa materiaalin keräämiseen!
- Tietoa leirin järjestämisestä/ materiaalia leiristä
- Uudet sisältötekstit
- Suunnitelma sivuston informaatioarkkitehtuurista / sen testaus.

...

Haasteet ja mahdolliset ratkaisut

...

- Ryhmäläisten vähäiset aikaresurssit muiden kurssien/projektien vuoksi
   -  Jaetaan tehtäviä niin, että jokaisella on mahdollisuus saada oma osuus tehdyksi ilman suurempaa paniikkia
- Opettajien "innokkuus" - projekti ei saa karata käsistä
   - Esitellään oma konsepti, pysytään sen asettamissa rajoissa eikä lähdetä tekemään liian monimutkaista ensimmäistä versiota.
-

...

Kuka voi auttaa, kenet pitää vakuuttaa, kehen pitää yhteyttä:

...

Mitä seuraavaksi ja millä aikataululla:

...

Katso "Aikataulua"-osio alla..

4. Aikataulua:

Aivan ensimmäiseksi lähdetään miettimään tarvittavaa informaatioarkkitehtuuria ja sitä sisältöä, mitä sivustolla tarvitsisi olla. Tässä vaiheessa ollaan mitä todennäköisemmin yhteydessä Katri Myllylään, jolta pyyntö sivustosta alunperin tuli. Häneltä pyydetään mielipiteitä koulun näkökulmasta eli siitä, miten leiristä halutaan viestiä ja mitä kaikkea tietoa sivustolle halutaan. Tämä yhdistetään nk. tutor-näkökulmaan, jota osa ryhmän jäsenistä edustaa.

...