You are viewing an old version of this page. View the current version.

Compare with Current View Page History

« Previous Version 8 Next »

1. Kuvaus työstä

Orientaatioleiri on ollut nyt jo muutaman vuoden osa Metropolian viestinnän koulutusohjelmaa. Siitä huolimatta, vuosi toisensa jälkeen, mietitään aina samaa kysymystä: mitä leiristä kerrottaisiin?
Nyt otetaan ohjat omiin käsiin ja tehdään koululle pienimuotoinen mutta kattava tietopaketti nettisivuston muodossa, jota voi uusille viestinnän opiskelijoillekin esimerkiksi aloituskirjeissä linkkinä jakaa. Yhtenä päätavoitteena on, että sivuston julkaisun jälkeen koulun ei tarvitsisi enää miettiä tarvittavaa tietopakettia tai sen sisältöä. Uudet uutiset ja tiedotteet opiskelijoillekin voidaan välittää sivuston kautta blogin avulla, jolloin ne ovat samantien kaikkien saatavilla.

Työskentely hoidetaan kolmen hengen ryhmässä. Ryhmän projektipäällikkö hoitaa alustan teknisen kokoonpanon. Copywriter tuottaa sivustolle sisältötekstit ja informaatioarkkitehtuurin, jota muu ryhmä saa kommentoida ja testata. Koko ryhmä osallistuu materiaalin koostamiseen niin opiskelijoilta kuin opettajiltakin (varsinkin menneiden vuosien osalta), jotta sivustosta saadaan kattava paketti koko leirin olemassaolon ajalta.

2. Ongelman täsmentäminen

(innovaatioprosessin tulokset)

3. Toteutussuunnitelma

4. Aikataulua:

Aivan ensimmäiseksi lähdetään miettimään tarvittavaa informaatioarkkitehtuuria ja sitä sisältöä, mitä sivustolla tarvitsisi olla. Tässä vaiheessa ollaan mitä todennäköisemmin yhteydessä Katri Myllylään, jolta pyyntö sivustosta alunperin tuli. Häneltä pyydetään mielipiteitä koulun näkökulmasta eli siitä, miten leiristä halutaan viestiä ja mitä kaikkea tietoa sivustolle halutaan. Tämä yhdistetään nk. tutor-näkökulmaan, jota osa ryhmän jäsenistä edustaa.

Mietinnän jälkeen toteutetaan alustan luominen ja jäsentely sekä alustavien sisältötekstien luominen. Samaan aikaan koitetaan saada opiskelijoiden tietoon, että leiriltä halutaan materiaalia. Todennköisesti mahdollisen materiaalin kerääminen hoidetaan koulun verkkolevyjen kautta ja siirretään sieltä projektin tiimin jäsenille. Jäsenillä on itsellään vuoden 2011 materiaali, mutta aiemmilta vuosilta tarvitaan tietoja ja materiaalia. Osa materiaalista on paperisessa muodossa ja vaatii skannausta.

Kun materiaali on kasassa, mietitään sen pohjalta visuaalista ilmettä luotuun runkoon. Todennäköisesti tehdään opiskelijoiden töiden pohjalta leiriä ilmentävä kollaasi, jota käytetään sivuston värimaailman ja kuvamateriaalin suunnittelussa ja toteutuksessa.

Lisätyönä toteutetaan mahdollisesti nykyisestä materiaalista promovideo ensi vuodelle After Effects ohjelmalla, vähän samaan tapaan kuin tänä vuonna. Kyseisen promovideon voi esitellä ensi vuonna orientaatioviikolla leiristä puhuttaessa. Tämä kuitenkin toteutetaan vain, jos ja kun aikataulu antaa  myöten.

Tavoitteena on, että projekti on kaikkineen valmis joulukuun loppuun mennessä. Ensimmäinen vaihe on jo aloitettu, materiaalin koostaminen vanhemmilta opiskelijoilta ei vielä, mutta alkaa muutaman seuraavan viikon sisällä.

5. Etenemisen raportointi vaiheittain

Menneet

Tulevat

Tapaaminen

Läsnäolijat

Käsitellyt asiat

Haasteet / kysymykset

Tehtävälista jatkoon (mitä ja kuka tekee mitäkin seuraavaksi)

Facebook 11.10

Kaikki

Työskentelytilan luonti, ryhmän tehtäväjakoa

Mitä tehdään, millä aikataululla?

Sirja tekee sisältötekstejä, Lasse tutkii teknistä pohjaa, Miia alkaa kerätä materiaalia.

Facebook 13.10

Sirja

Alustavat sisältötekstit

Tarvitaan opettajilta palautetta sisällöstä

Oikolukeminen, muokkaukset (kun saadaan palautetta)

Facebook-keskustelua

Lasse +muut kommentoivat

Työskentelualustan tutkimista

Mitä kaikkia mahdollisuuksia alusta tarjoaa?

Lasse perehtyy alustaan, esittelee muille.

Koulu 28.10

Lasse, Sirja

Yhteydenotto opettajiin

Miten selittää projekti?!

Otettiin yhteyttä alustavasti Katriin, sovittiin tapaaminen projektin selostamiseksi 3.11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • No labels
You must log in to comment.