...
Yhteistyöverkoston luominen sekä optimaalisen pedagogisen MINNO(R) -konseptin rakentaminen. Eri toimijatahot ovat sitoutuneet omien verkostojensa kautta etsimään osalliset.
Metodit:
- Verkoston mallintaminen ja visualisointi. Desk top -työnä (Hero)
- Konseptin rakentaminen eli Metropolian MINNO®-tuotteesta rakennetaan desk top-työnä sovellus monikoulutusasteista toimintaa varten (Hero). Viitekehyksenä nuorten asiantuntijoiden fyysisen kohtaamisen fasilitoiminen monialaisuutta hyödyntäen ja innovaatiopedagoginen ote.
Lopputuote: TeiniMINNO innovaatiopedagoginen konsepti (n. 45 sivuinen CC-lisensoitu .pdf -julkaisu). Selvitetään mahdollisuutta julkaista englanniksi.
...
- Osallistuva havainnointi vertaisten toimesta pilottiprojeteissa. (maalis - toukokuu) Aineisto: havaintopäiväkirja.
- Kohtaamisten, työpajojen ja nuorten innovaatiotoiminnan äänittäminen ja litterointi (maalis - toukokuu). Aineisto: litteraatti.
- Ohjaajien ryhmähaastettelu (Toukokuu). Äänitys ja litterointi. Aineisto: litteraatti.
- Yritysten edustajien haastattelut (kesäkuu). Äänitys ja litterointi. Aineisto: litteraatti.
Lopputuote: 4 tutkimusaineistoa.
3. Työpaketti
Tiedon ja kokemusten kokoaminen, toimintamallin luominen ja koostaminen käsikirjaksi ja tehokas
levittäminen.
4. Työpaketti
selvitysvaihe
Toimintamallin luominen ja koostaminen käsikirjaksi.
Metodit:
- Aineistojen analyysivaiheet (kevyt sisällönanalyysi)
- Tuloksen mallinnos visuaalisessa muodossa.
- Innovaatiopedagogisen käytännöllisen toimintamallin koostaminen aineistojen pohjalta, kommenttikierrokset (Omnia, Metropolia, Espoon työväenopisto, InnoEspoo, Espoon kaupunki/ kehitysjohto, YritysEspoo, Espoon Yrittäjät, 5-7 yritystä)
Lopputuote: TeiniMINNO toimintamalli (n. 65 sivuinen CC-lisensoitu .pdf -julkaisu). Selvitetään mahdollisuutta julkaista englanniksiKokemusten pohjalta esiselvityshankkeen arviointi ja tiedon levittäminen.