You are viewing an old version of this page. View the current version.

Compare with Current View Page History

« Previous Version 2 Next »

 

 

TeiniMINNO -esiselvitys: tutkimussuunnitelma

 

TeiniMINNO-esiselvityksessä rakennetaan TeiniMINNO -toimintamalli. Ensin rakennetaan konsepti, jota testataan 18-25-vuotiaiden nuorten, paikallisten yritysten ja oppilaitosten opintojen ohjaustoiminnassa mukana olevien toimesta. Tieto ja kokemukset kootaan ja analysoidaan ja niiden pohjalta kehitetään toimintamalli ja julkaistaan käsikirja, joka levitetään cc-lisenssillä.

1. selvitysvaihe

Yhteistyöverkoston luominen sekä optimaalisen pedagogisen MINNO(R) -konseptin rakentaminen. Eri toimijatahot ovat sitoutuneet omien verkostojensa kautta etsimään osalliset.

Metodit:

  1. Verkoston mallintaminen ja visualisointi. Desk top -työnä (Hero)
  2. Konseptin rakentaminen eli Metropolian MINNO®-tuotteesta rakennetaan desk top-työnä sovellus monikoulutusasteista toimintaa varten (Hero). Viitekehyksenä nuorten asiantuntijoiden fyysisen kohtaamisen fasilitoiminen monialaisuutta hyödyntäen ja innovaatiopedagoginen ote.

Lopputuote: TeiniMINNO innovaatiopedagoginen konsepti (n. 45 sivuinen CC-lisensoitu .pdf -julkaisu). Selvitetään mahdollisuutta julkaista englanniksi.

2. selvitysvaihe

Konseptin pilotoiminen innovaatioprosessilla yhdessä oppilaitosten, nuorten ja yritysten kanssa. Tieto- ja kokemusaineiston kerääminen pilotin aikana. 2-4 tutkimusassistenttia, jotka ovat nk. vertaisia eli 18-25 -vuotiaita nuoria.

Metodit:

  1. Osallistuva havainnointi vertaisten toimesta pilottiprojeteissa. (maalis - toukokuu) Aineisto: havaintopäiväkirja.
  2. Kohtaamisten, työpajojen ja nuorten innovaatiotoiminnan äänittäminen ja litterointi (maalis - toukokuu). Aineisto: litteraatti.
  3. Ohjaajien ryhmähaastettelu (Toukokuu). Äänitys ja litterointi. Aineisto: litteraatti.
  4. Yritysten edustajien haastattelut (kesäkuu). Äänitys ja litterointi. Aineisto: litteraatti.

Lopputuote: 4 tutkimusaineistoa.

3. selvitysvaihe

Toimintamallin luominen ja koostaminen käsikirjaksi.

Metodit:

  1. Aineistojen analyysivaiheet (kevyt sisällönanalyysi)
  2. Tuloksen mallinnos visuaalisessa muodossa.
  3. Innovaatiopedagogisen käytännöllisen toimintamallin koostaminen aineistojen pohjalta, kommenttikierrokset (Omnia, Metropolia, Espoon työväenopisto, InnoEspoo, Espoon kaupunki/ kehitysjohto, YritysEspoo, Espoon Yrittäjät, 5-7 yritystä)

Lopputuote: TeiniMINNO toimintamalli (n. 65 sivuinen CC-lisensoitu .pdf -julkaisu). Selvitetään mahdollisuutta julkaista englanniksi.

  • No labels
You must log in to comment.