You are viewing an old version of this page. View the current version.

Compare with Current View Page History

« Previous Version 7 Next »

Aika: 10.3.2011 kello 14-
Paikka: Eduix Oy Pasila, Eduix Oy Tampere (Videoneuvottelu)
Aihe: Peppi - Projektin aikataulutus

Läsnä:
Tampere: Eija Kumanto, Tamk, Leena Tuomela, Eduix Oy
Pasila: Jaakko Rannila, Metropolia,  Tuomas Orama, Metropolia, Kari Tuononen, Eduix Oy

Asialista

1. Avaus

PJ (Jaakko) avasi palaverin klo 14.06

2. Projektin aikataulutus

Jaakko kertasi aluksi

  • Sopimusasia vireille
  • 2. vaiheen wiki-sivuston rakentaminen, työn alla ja vastuut jaettu

Jaakko esitteli seuraavia vaiheita

  • keskusteltiin ServiceMIxin koulutuksesta, selvitettävä koulutuksen sisältö (koodaus, ylläpito yms.)
  • Selvitetään miten koulutusta on ja haarukoidaan ketkä siihen voisivat lähteä
    • Infran ylläpito, pystytys, asennus, Myöhemmin ehkä (tai jopa heti) lokitukset, virhetilanteet yms. Liferay ja Service Mix
  •  Kuali Curruculum Management, on tutkittava
    • Pepin osalta on OPS-vaatimusmäärittelyt tarkennettava ja verrattava sitä Kualin "vastaavaan"
    •  

Päätös:

  • Jaakko ja Osmo tekevät vertailtavat määrittelyt, tekninen ja sisällöllinen (määrittelyt, sisällölllinen, tekninen). Miten Opetussunnittelun palvelut tarjotaan Pepissä.
  • Eduix tarvittaessa voi tarjota virtuaalipalvelimen (Juhani).Hhuhti- toukokuun 2011 aikana nämä valmiina. Jaakko esittelee Osmon kanssa tulokset. Laaditaan raportti, mitä ko. ryhmä esittää ratkaisuksi
  • Tekniset vaatimukset palvelupohjainen ja MySQL. Kualissa muutoksia, miten saadaan pyörimään MySQL-kannssa, mutta onko se tehokasta   ja tarkoituksenmukaista.        
  • Opetuksensuunnittelu-palveluiden totetus lähtee liikkeelle kesäkuun 2011 alusta.                                  

3 Jatkotoimenpiteet

  • Keskusteltiin projektin aikataulutuksesta
  • 10.3.2011 kello 14.00 VN-kokous
    • Kokouksessa tarkkaan mietittävä, missä järjestyksessä järjestelmää lähdetään rakentamaan.

4. Päätös

PJ päätti palaverin klo

  • No labels
You must log in to comment.