11.3.2011 - Presentointi ja ryhmäideointia
Päätimme siirtää huomion välipihoihin ja ulkotilasiirtymiseen. Tässä ideasatoa:
- luokkatilojen jatkaminen piha-alueille
- pääkäytävällä olevan pihan puoleisen seinän avaaminen kokonaan (esim. iso liukuovi)
- ulkomaailman tuominen sisälle "poluilla", jotka jatkuisivat osittain sisäkäytäville
- monikerroksiset tilat ulkona
Mietimme myös piha-alueiden suunnittelemista hintaluokittain, jolloin meillä olisi ehdottaa edullinen, keskihintainen ja korkean hinnan vaihtoehdot. Keskitymme kuitenkin liikaa rahaa miettimättä tilojen suunnitteluun. Päätimme myös hyödyntää Ilkan aloittamaa PiratePad-dokumenttia, jolloin ideat saadaan keskitettyä yhteen paikkaan, eikä kenenkään tarvitse tarkistaa montaa paikkaa päivityksiä etsiessä. Tulossa ovat lyhyet ohjeistukset sekä PiratePadin käyttöön, että (luonnos)kuvien lisäämiseen tänne Wikiin.
Koko ryhmä 4.3 Vuosaaressa:
vierailu:
- ankea aula heti alkuun
- hyvä puoli isot ikkunat, puut sisäpihoilla, sisäpihat yleensä
- valitettavasti sisäpihoille ei pääsyä käytäviltä
- koko koulu suht ankea
- poikkikäytävät ahtaita ja jakaa oppilaita
- luokkahuoneet kaikki samanlaisia
- kerhohuone käsittämättömässä paikassa ja liian pieni
- tilat on matalia
- luokkahuoneiden tekniset välineet aikansa eläneitä
Päätimme keskittyä käytävä tilaan. Jokainen tuo ensi perjantaina ideoita (paperilla, luonnoksia, tekstiä, mitä vaan..). Digiviestijät tekee kaikille manuaalin Wikin käytöstä (miten lisätään kuvia yms.), tulee kaikille meilitse ja Wikiin. Viljami soittaa Maijalle ja sopii ajan, jolloin tavataan perjantaina.
Anita Hurri
"Oppimista tapahtuu kaikkialla." Koulun toimintaan voitaisiin laajentaa perusopetuksen lisäksi eri toimijaryhmät yhditäväksi oppimis/ toimijakeskukseski (harrastus-, kerho- ja opiskelutoiminta). Yhteydet eri toimijaryhmiin myös koulun ulkopuolelta voisivat luoda koulun oppilaille mahdollisuuden oppimistapahtumiin myös muualla kuin koulun tiloissa...
"Opettaja keskeisyydestä osallistuviin vuorovaikutuskäytäntöihin." Miten koulun tiloja muuttamalla saadaan aikaiseksi viihtyisä ja vuorovaikutuskäytäntöihin (niin opettaja/oppilaat kuin luokkienkin välisiin) soveliaat tilat.
"Media hankkeen mahdollisuudet". Kuten keskustelimme ryhmässä esim.kouluradio/tv, tavoitteena ohjata oppilaita analysoimaan, tulkitsemaan ja tuottamaan mediaa. Tämä voisi olla koulun yhteinen projekti ja yhteishengen luoja.