Vuosisuunnittelu Asiantuntijaryhmä 2011-06-08 (Asialistaa)

Ennakkotehtävä

• Kerää projektein suunniteltujen opinnot opetussuunnitelmista 2008-2011; miten opinnot on tallennettu opetussuunnitelman sisältöön (asema rakenteessa, kuvaustekstit, ajoitussuunnitelmissa, projektien liitokset opintojaksoihin ja/tai opintokokonaisuuksiin. Kiinnitä erityisesti huomioita siihen mitä informaatiota opiskelijalle on välitetty ja mitä informaatiota opetussuunnittelu välittää vuosisuunnitteluun)
• miten opetussuunnitelmaan merkitty opinto on suunniteltu koulutuksen vuosittaisessa suunnittelussa (toteutukset, tehtävät, tehtäväriveille tallennetut tiedot, henkilöiden liitokset tehtäville, mahdollinen lisäinformaatio työjärjestykseen/lukujärjestykseen)
• projektien yhteydet muihin mahdollisesti käytettävissä oleviin tietojärjestelmiin (esim. projektinhallinta, taloushallinto, budjetointi, henkilöstöhallinto)
• mitä informaatiota on vuosittaisesta suunnittelusta siirretty talous- ja henkilöstöhallinnon prosesseihin ja missä muodossa
• projektien seuranta vuosisuunnittelussa tai muissa järjestelmissä (palaute vuosisuunnittelun prosessiin)
• miten projektit on arvioitu opiskelija- ja opetushallintojärjestelmä WinhaPro:ssa. Jos opintosuoritukset ovat kertyneet useana lukuvuonna, miten suoritusten seuranta on järjestetty
• muut mahdolliset projektien erityispiirteet

1. Avaus

Puheenjohtaja avasi kokouksen klo 12.40

2. Iltapäivän agendaa

• PJ esitteli ennakkotehtävää
  • Tuleeko opetussunnittelussa ottaa huomioon projekteja ja miten?
  • On käynnissä rajankäyntiä Opetussuunnittelun ja Vuosisuunnittelun välissä, miten tiedot liikkuvat näiden kahden prosessin välissä?
  • Ops:n ja Vuosisuunnittelun tietojen välitys?
• Tamkissa käytössä Projektinhallintaan Reportronic-sovellus

3. Projektit

Käsiteltiin projekteja, tarkasteltiin vaatimusmäärittelyä, mitä siellä on sanottu projekteista.

• On vain opintojaksoja ja opintokokonaisuuksia
• Ei olen muitakaan opetusmenetelmiin liittyviä määrittelyjä
• Tuotatotalouden koulutusohjelma (metropolia), koko opetus on organisoitu projekteiksi
  • Ei näy että ovat projekteja, ovat opintojaksoja kaikki
• Tamkissa Kone puolella, liiketalouden ja  IB-puolella
• Näyttäisi puuttuvan jotain Opetussunnittelun ja vuosisuunnittelun välistä. Mikä se on?
• On olemassa yksiköiden itsearvioinnit (yksikön toimintasuunnittelu)
  • Esim. itsearvioinnin pohjalta muodostuu seuraavan lukuvuoden tavoitteita (esim. Tamk)
• Yksikkö on yksikkö kuin yksikkö, mikä tahansa yksikkö. Yksiköt ovat koulutusohjelman osia...
• Projekti-sanaa käytetään monesti väärin. Mitä arkikielessä tarkoitetaan sanaa projekti, ei välttämättä ole oikeasti projekti.
• Vuosisuunnittelun tulee saada tietoa yksikön suunnittelun tuloksena syntyvistä esim. projekteista
• Voi syntyä opetusprojekti, joka liittyy oikeaan projektiin. Oikeaa projekti hallinnoidaan toisaalla, mutta liitos syntyy.

Päätös:

• Projekti on yksi toteutustapa
• Voitaisiin käyttää käsitettä opetusprojekti
• Opetussuunnittelussa ei tarvita projekti-/projektit-yksikköä (Peppi-projektissa määritellään näin)
• Projekteja syntyy vain yksikkönäkymässä
  • Yksikkönäkymässä niitä voi synnyttää useampi henkilö, opettaja, opettajatiimi yms.
  • Tähän opetusprojektiin voi kiinnittyä mitä tahansa opintojaksoja, tai nämä nimenomaiset, nimetyt opintojaksot
    • Voi olla osa opintojaksosta
  • Opetusprojekteja ei voi syntyä kuin yksikkönäkymän kautta, ei Totsun kautta
  • Yksikkönäkymässä syntynyt projekti on kaikkien muiden yksiköiden käytettävissä
    • Hoidetaan lajittelun avulla (katso vain "haluttu osa")
• Projekteja voi synnyttää kuka tahansa, mutta vain hyväksytyt projektit näkyvät sekä yksikkö- että opettajanäkymässä (Totsussa)
  • Oman yksinkö sisällä näkyy myös luonnokset, jotka eivät näy muille yksiköille

4. Projektin yhteydet muihin tietohallinnon järjestelmiin

• Projektin syöttämisen yhteydessä projektinhallintajärjestelmään määritellään kuinka monta opintopistettä tämä sisältää
  • usein jää päivittämättä mikä on opintopisteiden kertymä
  • Opiskelijoita pitää saada enemmän oikeisiin projekteihin ja näistä tulee saada opintopisteitä (Tamk:ssa)
• Oikeista projekteista pitää saada tieto, miten paljon on tullut suorituksia opintopisteinä - Tämä vaatimus Raportointi-työryhmälle
• Miten oikeita projekteja tulee hallita vuosisuunnittelun puolella
  • Tarvitaan Vuosisuunnittelussa tieto oikeista projekteista

Päätös:

5. Valmisteltava (keskusteltava) asia

Keskusteltiin asiasta XXX

Huomioita keskustelusta:

6. Jatkotoimenpiteet

xx

7. Seuraava kokous

Seuraava kokous pidetään

Aika:

Paikka:

8. Kokouksen päättäminen

Puheenjohtaja päätti kokouksen klo