Yhteisöt ja kommunikaatiosuunnittelu, 12op, opetuksen suunnittelua

Kevään 2012 opetuksen suunnittelua. Opettajina: Eeva, Mari, Tero ja Pauli

Sisällöt:

• Tuottaminen ja konseptointi 3op (Mari ja Eeva)
• Design ajattelu 3op (Mari ja Eeva)
• Käytettävyys ja testaus 3op (Tero)
• Dynaamiset verkkopalvelut 3op (Pauli)
• + Studia Generalia - luentojen puhujien järjestäminen

Studia generalia:

• Miikka Lyytikäinen ja Muxlim - Matti?
• Tuomas Korkalainen (yhteisöpedagogi)

Ideointi:

• Markus & Juhana miettivät: Voisko oman Diaspora-palvelimen asentaminen ja sen käyttö/kehittäminen/vääntö olla hyvä kurssisisältö? Se saattaa olla liian haastavaa, en tiedä, jätän harkintaan. Nämä siis:
  • https://github.com/diaspora/diaspora/wiki/Installing-and-Running-Diaspora -asennusohjeet
  • https://joindiaspora.com -palvelu valmiiksi asennettuna
    • JUHANA: mitä nyt kattelin niin toi voisi olla haastava mutta hyvä tehtävä vähän nörtimmälle osaporukalle... 
    • Vesa Vänskä voisi tulla opastamaan Rubyn kanssa
• Sille porukalle, joka ei pysty osallistumaan Diasporaan, täytyy järjestää PHP + MySQL-opetusta rinnalla - Paulin heiniä?
• Tero: Onko tämän oj:n aikana tarkoitus toteuttaa yksi isompi yhteinen projekti (tuo palvelin?) vai tehdäänkö pienempiä töitä? Projekteja? 
  MARI KOMMENTOI: Juhanan kanss atänään juteltiin, että porukan voisi jakaa kahtia niin, että toinen (teknisesti kyvykkäämpi porukka) rupeaa tuusaamaan Diasporaa ja loput puolet keskittyy
  PHP-osastoon. Nämä molemmat olisi noita Paulin heiniä --> Dynaamiset verkkopalvelut
• Tero: Entä muut suoritukset kurssin aikana? Tehdäänkö siten, että jokainen teetättää omasta osuudestaan numerolla arvioitavan tehtävän ja kurssin numero muodostuu näiden numeroiden keskiarvosta. Kurssin tehtävät ja arviointikriteerit olisi hyvä antaa opiskelijoille heti kurssin alussa (tai ainakin ilmoittaa, että jokaisen pitämästä osuudesta tulee numerolla arvioitava tehtävä). Numeroiden painoarvot pitää myös miettiä (onko esim. 25 % jokaisen osuudesta). Tämän lisäksi voitaisiin määritellä, että muut tekijät (kuten aktiivisuus, jne) voivat tarvittaessa vaikuttaa kurssin arviointiin. Entäs sitten itse- ja vertaisarvioinnit?
• Tero: ja olisko hyvä, jos kurssin alussa kaikki opettajat olis paikalla esittäytymässä. Samalla voisi pitää lyhyen esittelyn omasta tulevasta opetuksesta. 
• Ja kurssin aikataulu kannattaa käydä heti alussa läpi mahd. tarkasti.

Viikko 2 / 09.01-13.01:

Viikko 3 / 16.01 - 20.01:

Viikko 4 / 23.01 - 27.01:

Viikko 5 / 30.01 - 03.02:

Viikko 6 / 06.02 - 10.02:

Viikko 7 / 13.02 - 17.02:

Viikko 8 (hiihtolomaviikko):

Viikko 9 / 27.02 - 02.03:

Viikko 10 / 05.03 - 09.03:

Viikko 11 / 12.03 - 16.03:

Viikko 12  / 19.03 - 23.03 Palauteviikko

Viikko 13: Projekti 2 (8op) käynnistyy

Viikko 14: