Ryhmä 1: Mikko P., Matti L., Anette P., Ila M. & Ilona L.
Ryhmän tekstejä voi työstää
• kirjoittaen suoraan tälle sivulle (muokataksesi klikkaa ylhäältä oikealta Edit > Tee muutokset > klikkaa Save)
• pitämällä tekstiänne jossain muualla verkossa ja lisäämällä tänne linkin (editointitilassa näkyvien linkityskuvakkeiden avulla) materiaaliin, esim.
◦ http://fi.wikipedia.org/wiki/Google_Docs
◦ http://fi.wikipedia.org/wiki/Blogi
◦ http://piratepad.net/front-page/
• pitämällä materiaalianne tiedostoina Dropboxsissa & liittämällä tänne linkin, vrt. http://fi.wikipedia.org/wiki/Dropbox
• päivittämällä tälle sivulle lisäämiäsi liitetiedostoja (tee tällöin myös linkitys tiedostoon)
• Tärkeintä on, että tekstinne/ ryhmänne palauttamat materiaalit löytyvät tätä kautta helposti & ilman lukijan kirjautumisia erillisiin palveluihin! Ryhmä sopii oman työskentelynsä organisoinnin kontaktiopetuskertojen välissä.
Kollektiiviset muistiinpanot
27.9.2012
- - Viestintä välttämätöntä informaatiolle
- - Data koodattava (lähetettävä) ja tulkittava (vastaanotettava)
- - Viestintä on kultturisidonnaista, joten sille ei ole selvää määritelmää
Prosessuaalinen lähestymistapa
- -tekninen, välineellinen, viestintäakti keskeinen
- - Miten kanavia käytetään?
- - Miten viesti lähetetään/vastaanotetaan
- - Tarkastellaan viestinnän tehokkuutta ja tarkkuutta
Semioottinen lähestymistapa
- - Keskeistä viestinnän tuottaminen
- - Mikä rooli teksteillä on tietyssä kulttuurissa?
- - Tekstien merkitys?
- - Osallisena oleminen, merkitysten tuottamista, vaihtamista & tulkintaa
- - Merkitykset syntyvät sanoman ja vastaanottajan välisessä vuorovaikutussuhteessa
- - Yksilö ja kulttuuri toisistaan erottamattomia
- - Viestintä mahdotonta ilman yhteistä "kieltä"
- - Lukijan tulkinta ei sama kuin kirjoittajan tarkoitus
- - Millä tavalla tulkinta syntyy?
- - Mihin merkitys pohjaa?
- - Miten merkki syntyy?
Viestinnän metamalli
8 viestinnän perinnettä:
- - retorinen
- - semioottinen
- - Fenomenologinen
- - Kyberneettinen
- - sosio-psykologinen
- - sosio-kulttuurinen
- - kriittinen
- - ??? ei vissiin koskaan kerrottukkaan ???
11.10.2012
Viestintämallit
- - Metaforia joillekin: tapahtuma, ilmiö tai muu asia voidaan nähdä ja esittää suhteissa toisiinsa
- Mallien vahvuuksia
- yksinkertaistavat ja selkeyttävät monitahoisia ilmiöitä ja niiden välisiä suhteita
- mallien avulla voimme asettaa kysymyksiä ja etsiä niihin vastauksia
- parhaimmillaan auttaa näkemään asian monesta eri näkökulmasta
- Heikkouksia
- voi johtaa liialliseen yksinkertaisukseen
- mallin ja todellisuuden välinen suhde voi vääristyä: malli "korvaa" todellisen toiminnan
- mallintaminen saatetaan myös lopettaa liian aikaisin, jolloin mallia ei ole viety loppuun mutta silti sitä käytetään jo tutkimuksen pohjana
Klassinen viestintämalli
- Aristoteles tutki reotiikkaa ja halusi palauttaa julkisen puhumisen maineen älyllisenä harrastuksena
- aristoteleen malli 4-vaiheinen:
- invention
- arrangement
- style
- delivery
- aristoteleen malli 4-vaiheinen:
- Muita malleja:
- Shannonin & Weaverin malli
- Jakobsonin malli
- Barnlundin malli
Yksilö ja yhteiskunta
- Tarkastelunäkökulmia viestintään:
- historia
- assosiatiivisuuden kasvu
- reaaliaikaisuus
- globaalisuus/kuvitteelliset yhteisöt
- viestintä avainasemassa taloudellisessa, poliittisessa ja kulttuurisessa murroksessa osana vallankäyttöä
- viestinnän välineiden kehittyessä yksilöiden järjestäytyminen nopeasti ja joustavasti mahdollista
- teknologia
- talous
- funktiot
- valta, suhteet
- valtasuhdetta selvittäessä
- kenellä valta (valtasubjekti)
- vallan kohde (objekti)
- mikä perustana (käytetyt keinot)
- vallan suuruus (määrä)
- laajuus (käyttöalue)
- valtasuhdetta selvittäessä
- merkitykset, tulkinnat
- historia