You are viewing an old version of this page. View the current version.

Compare with Current View Page History

« Previous Version 8 Next »

Toteutuksen joukosta kohdennetaan yksittäisille toteutuksille (opintojakson toteutus ja projektin toteutus) henkilö- ja tilaresursseja, karkealla tasolla "kalenteriresursseja". (Aikaresurssi tarkoittaa tässä mallissa henkilöresurssille kohdennettuja tunteja - kalenteriresurssi viittaa aikaan liittyvää rajoitukseen jossa yhtä opetustapahtumaa tai opetustapahtumien joukkoa ei voida sijoittaa miten tahansa opiskelija-opettajayhdistelmien päivä- ja  viikkokalenteriin.)

Tarkennettu kuvaus

Nro

Nimi

Tarkennettu kuvaus

Viittaus

1

Osaamisalueelle (virtuaalihenkilö) kiinnitettyjen tehtävät kiinnitetään henkilöön

Toteutusten joukon suunnittelussa tehtävät on kiinnitetty rooleille (ammattiaineiden opettaja, hoitotyön opettaja, kielten opettaja, matematiikan opettaja, instrumentin piano opettaja jne.) Tehtävät jaetaan henkilöille.

3-5

2

Toteutukselle kiinnitetään henkilö

Toteutusten joukkoa suunniteltaessa toteutus voi olla kiinnitetty virtuaalihenkilöön tai toteutusta ei ole kiinnitetty.
Toteutukselle kiinnitetään (aito) henkilö. Toteutuksen henkilö voi olla toteutuksen opettaja, toteutuksen vastuuhenkilö (ei opeta) tai opetustapahtuman tuki. Yhdellä henkilöllä on yksi tai useampi tehtävä toteutuksella.

2.A.1

3

Lähiopetus ja suunnittelu

Työehtosopimus - miten määrittää tuntien määräytymisen, miten jos tapa muuttuu, onko oppilaitoskohtainen, sallitaan opettajan itsensä määrittää lähiopetuksen määrä

 

4

Työmuutos kun sivutoiminen rooli muuttuu päätoimiseksi tai päinvastoin

Muutosrajasta esimieshälytys

 

2.A.1 Tärkeää muistaa kun vuosisuunnittelun ja lukujärjestyssuunnittelun prosessit välittävät informaatiota toisillee: vuosisuunnittelussa syntyvä tehtävärivit eivät ole (välttämättä) samoja opetustapahtumarivejä lukujärjestyssuunnittelussa. Esimerkiksi jos esimies tallentaa henkilölle yhdelle toteutukselle tehtävärivit "teoria", "harjoitus", "arviointi" niin opetustapahtumat  voivat jakautua eri tavoin lukujärjestyssuunnittelussa. Opettajan tehtävä on resurssien kohdentamisen jälkeen suunnitella toteutuksen opetustapahtumat. Opettaja omistaa pedagogiset ratkaisut.

Työskentelyn aikana on viitatattu esimiehen ja opettajan väliseen kommunikaation: informaatio opetustapahtumista syntyy kehityskeskustelujen aikan, sähköpostiviestein. Pahimmillaan jos informaatio opetustapahtumista ei synny riittävän ajoissa, lukujärjestyssuunnittelija sijoittaa opetukseen varatut tunnit kalenteriin aiempien vuosien kokemuksen perustella - eli luo opetustapahtumat opettajan puolesta.

Tulokset

Nro

Tarkennettu kuvaus

Viittaus

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Käsittelysäännöt

Nro

Tarkennettu kuvaus

Viittaus

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Avoimet asiat

Nro

Tarkennettu kuvaus

Viittaus

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • No labels
You must log in to comment.